Аттестатция

Эссе: Тәрбиеленушілермен жұмыс жүргізуде менің ұстанымым Тәрбиеленушілермен жұмыс жүргізу – бұл тек білім беру процесімен шектелмейтін, сонымен қатар олардың жан-жақты дамуына, адамгершілік құндылықтарды қалыптастыруға және өмірлік дағдыларды меңгеруге бағытталған күрделі әрі жауапты міндет. Менің ұстанымым – әр тәрбиеленушіні жеке тұлға ретінде қабылдап, олардың қабілеттерін ашуға, өзін-өзі дамытуға және қоғамда өз орнын табуға көмектесу. Бұл эсседе мен тәрбиеленушілермен жұмыс жүргізудегі негізгі ...

Педагогтің қызмет нәтижесін кешенді талдамалық жинақтаудағы эссе тақырыптары № ЭССЕ ТАҚЫРЫПТАРЫ Мектепке дейінгі білім беру педагогтері үшін 1. Тәрбиеленушілермен жұмыс жүргізуде менің ұстанымым 2. Мектепке дейінгі жастағы баланың жеке тұлғасының қалыптасуына отбасының әсері 3. Баланың эмоционалдық сферасын қалыптастырудағы тәрбиешінің рөлі 4. Ойын әрекетінің баланың дамуына әсері 5. Ата-аналармен қарым-қатынас баланың табысты дамуының факторы ретінде 6. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар ...

Қазақстанда алғаш рет «педагог-профориентатор» лауазымы ресми түрде енгізілді ✍️ Мемлекет басшысының тапсырмасына сәйкес және Жұмысшы мамандықтары жылы аясында еліміздің орта білім беру ұйымдарында педагог-кәсіптік бағдар беруші лауазымы ресми түрде бекітілді. 💡Бұл бастама оқушыларға мамандық таңдауда ерте бағыт-бағдар беруге, сондай-ақ оқушылар, ата-аналар, педагогтер, колледждер мен жұмыс берушілер арасындағы өзара байланыс пен ынтымақтастықтың тиімділігін арттыруға бағытталған. 📥 Педагог-кәсіптік бағдар берушінің негізгі міндеттері: ...

Авторы классификации методов обучения по характеру познавательной деятельности учащихся:И.Я. Лернер, М.Н. Скатки В основе воспевающей ситуации лежит – противоречие В работе начинающего учителя основной опорой является Развернутый конспект. В рамках исследования урока члены группы – вовлечены в процесс в равной степени В результате социального взаимодействия с более знающими людьми ребенок приобретает внутренний ресурс для собственного: мышления В формировании у обучающихся ...

1.«Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға – мұғалім» деп кім айтқан?    А. Стронг,Вард,Грант/2011/  6 бет «Оқушыларды тәрбиелеу, дамытуға бағытталған мұғалімнің сыныптағы күнделікті жұмысы оқыту үдерісі мен оқушылардың оқу нәтижелеріне оң ықпал етеді» деп кім айтқан? 6 бет А.Варвер мен Моучад/2007/ «Конструктивті» қандай мағынада қолданылады? А.Сындарлы   6 бет Сындарлы теорияны оқытуға негізделген кең тараған тәсіл деген кім? 6 бет ...

1.Стронгтың айтуынша: «Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға — …………..»     мұғалім 2.Мұғалімнің сенімі оның ………………, шешім қабылдауын және іс-әрекетін нығайтады.Көзқарасын «Үштік модель» зияткерлік теориясының авторы: Роберт Стернберг 4.Бақылаудың, тәжірибенің, ойлау мен талқылаудың нәтижесінде алынған ақпаратты ойлауға , бағалауға, талдауға және синтездеуге бағытталған пәндік шешім — …………………………………………..? Сыни тұрғыдан бағалау;          5.Александр зерттеген диалог үлгілерінің ішіндегі артығын анықта: бағалау ...

Методика байқау тесті Тәрбие процесі нәтижелілігінің маңызды сипаты А.Қарым-қатынас іскерлігі мен дағдысының қалыптасуы В. Практикалық іс-әрекет білімді жетілдіру С. Білім беру үшін арнайы дайындалған адамдардың болуы Д. Тәрбиешілердің тәрбие процесінің мәнін түсінуі Е. Тәрбиеленушілердің жас ерекшеліктері мен мінез-құлықерекшеліктеріне сәйкес білімі++ Тәрбиенің құрамды бөлігі А. Қайта тәрбиелеу В. Тәрбиенің комплекстілігі С. Тәрбиенің принциптері Д. Дене тәрбиесі++ Е. Қайшылықтар Жағымсыз істердің алдын ...

Педагогика пәнінен тест жұмысы 1.Педагогика ғылымы: С)оқыту, білім беру және тәрбиелеу процесінің заңдылығын;   2.Педагогика ғылымының негізгі ұғымдары: В)тәрбие, оқыту, білім беру;   3.Ғылыми педагогиканың негізін қалаушы: Е)Я.А.Каменский.   4.Педагогиканы өз алдына жеке ғылым ретінде бөліп көрсеткен ғалым: В)Ф.Бэкон;   5.Тәрбие-педагогиканың негізгі категориясы ретінде: А)нақтылы тәрбие міндеттерін шешу мен жеке тұлғаны қалыптастыру мақсатына бағытталған, ұйымдастырылған процесс;   6.Оқыту-педагогиканың негізгі категориясы ...

1)Қазіргі әлемде болып жатқан қарқынды өзгерістер нені қажет етеді? +А) Әлемдік білім беру жүйесін қайта қарауды; В) ХХІ-ғасырға арнап мұғалімдерді даярлауды; С) Қазақстандық мұғалімдерді мектеп мұғалімдерінің кәсіби қоғамдастығын ұйымдастыруға дайындау; Д) мектеп көшбасшыларын дамытуды;   2) Өзгеріп жатқан әлемде білім саласындағы саясаткерлер үшінде, жалпы мектептер үшін де, мұғалімдер үшін де ең басты маңызды мәселелер; А) Білім беру саласында оқушылар үшін ...

ПЕДАГОГИКА — ПСИХОЛОГИЯ Адамның білім алуы жүзеге асырылатын, мұғалім мен оқушылардың мақсатқа бағыталған өзара әрекетінің барысы.білім беру Адам бойында өзін әлеуметтік тұрғыдан әркетшіл екенін сезіндіру, басқа азаматтарға  және мемлекетке деген сыйластық пен сенімділік қалыптастыруды қалыптастыру болып табыладын тәрбие бағытыДене н\е азаматтық Адамгершілік, еңбек, ақыл-ой, физикалық тәрбие – бұл:тәрбиенің бағыты Адамның «аяқталмаған іс-әрекеттері мен тапсырмалары аяқталған іс-әрекеттер мен тапсырмаларға қарағанда есте ...

Əлемдік тəжірибеде қолданылып отырған сындарлы теориялық оқытуғанегізделген тəсіл дегеніміз не? a) Көрсеткішке негізделген оқыту b) Дəстүрлі оқытудың жетілдірілген түрі c) Пəнді терең түсіну қабілетін дамыту жəне алған білімдерін пайдалана алуын қамтамасыз ету d) Оқытудан алынған механикалық түрде есте сақталған мəліметтерді сынақ кезінде ұтымды пайдалана алуы e) Жаттау қабілетін дамыту   Стронгтың айтуынша: «Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерінөрістетудегі негізгі тұлға -…» ...

Перри бойынша өзін-өзі реттеп оқытудың элементтері қандай?a) Тапсырмамен жұмыс барысында өздігінен бағытталушылығы b) Оқушының проблемалар мен мақсаттарды өздігінен айқындауы c) Тапсырмамен жұмыс барысында өздігінен бағытталушылығы жəне проблеманы шешу мен мақсатқа жету үшін əдіс-тəсілдерді өздігінен таңдауы d) a жəне b e) Тапсырмамен жұмыс барысында өздігінен бағытталушылығы жəне өзіндік бағалау   Оқу пирамидасының ең тиімсіз оқыту үрдісі: a) Практика b) Талқылау c) ...

  Сындарлы оқытудың мақсаты: алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез-келген жағдайда тиімді пайдалану b) Басқалардың ойлау үдерісі туралы ойлау c) Пәнді оқу және өткенді қайталау d ) Өткен тапсырмаларға ой жүгірту e) Білуін қамтамасыз етуге дағдыландыру, ой өрісін дамыту   Когнитивті психология әлемінде ойлауды дамыту теориясы тұрғысынан  басымдыққа ие болған жылдары мен зерттеушінің аты-жөні: a) 1958 жылдары Говард  Гарднер b) ...

  Ынтаның иерархиялық  моделін  әзірлеген — Карл Роджерс Авраам Маслоу Жан Пиаже А.Мерсер   Білім алуды үйретудің қозғаушы күші — Жады Ойлау Мнемоника Метатану   Метатану терминінің авторы — Флейвелл Харгривс Мерсер Выготский   Джон Дьюи мен Дональд Шонның  еңбектерінен  туған  ұғым — Техникалық ұтымдылық Іс барысындағы толғаныс Іс-әрекеттен кейінгі толғаныс Рефлективтік практик   Бағалау арқылы оқытуды жақсартудың  факторлары — ...

3-нұсқа Оқыту үшін бағалау — А) Оқушылардың нeні білетіндігі және не істей алатындығын анықтау В) Mұғалімдер жоспарлайтын өзара әрекеттесушілікті немесе нәтижелерді бақылайды, шолу өлшемдерін қолданады С) Білім алушылар өздерінің оқудың қандай сатысында тұрғанын, қандай бағытта даму керек екендігін анықтау үшін оқушылар мен олардың мұғалімдер  қолданатын мәліметтерді іздеу және түсіндіру үдерісі D) Оқушы қазіргі уақытта не оқып білгенін жинақтау   «Деслексия» ...

1-нұсқа   1.Білім беру саласындағы біздің мақсатымызды анықтайтын болжам — А. Өлшем В. Оқу сапасы С. Дәлел Д. Әсер Е. Талқылау   2.Метатануды  анықтайды … А. Ойлау, қатесін танып-білу, ойларды реттеу В. Реттеу, оқу, ойлау С. Білу, жазу, қабылдау Д. Нәтижелеу, сезіну, ойлау Е. Тану, көру, оқу   Оқушының өзекті даму деңгейі мен үлкендердің басшылығымен, жолдастарымен шешкен міндеттер арқылы анықталатын ...

1.Ұлттық энциклопедияда «ғаламдасу» ұғымына қандай анықтама берілген? Жаһандану — әлемдік ауқымдану – жаңа жалпы әлемдік саяси, экономикалық, мәдени және ақпараттық тұтастық құрылуының үрдісі және әлемдік өркениеттің аса маңызды өлшемдерінің жалпы адамзаттық өлшемге ие болуы 2.Дамыта оқыту технологиясының Л.В.Занков жүйесіндегі сабақтардың нәтижелілігінің басты көрсеткіштері: Ойлай, пайымдай, нақтылай, жүйелей, дәлелдей білу 3.Педагогика ғылымының салалары: Мектепке дейінгі педагогика, мектеп педагогикасы, педагогика тарихы, дефектология, ...

Құрметті ұстаздар қауымы! www.sabaq.kz Ұстаздарға арналған танымдық-әдістемелік сайты Информатика пәнінен мұғалімдер мен оқушыларға  арналған республикалық олимпиадасын өткізеді. Олимпиадаға (орта мектеп, оқушылар,колледж студенттері және мұғалімдері)  қатыса алады. Олимпиадаға қатысу ерікті және тегін. Егер қатысушы өзінің нәтижесіне сай марапат болса ақылы негізде алады. Нәтижесін олимпианы аяқтағаннан кейін (Посмотреть баллы) деп көруге болады Марапатты алу тәртібі: Олимпиада қорытындысы бойынша ұпайына сай қатысқанын растайтын Мұғалімдер үшін:Сертификат алу ...

Құрметті ұстаздар қауымы! www.sabaq.kz Ұстаздарға арналған танымдық-әдістемелік сайты Биология пәнінен оқушылар мен мұғалімдерге  арналған «Жас биолог» республикалық олимпиадасын өткізеді. Олимпиадаға (орта мектеп, оқушылар,колледж студенттері және мұғалімдері)  қатыса алады. Олимпиадаға қатысу тегін. Қатысу ерікті түрде болады Егер қатысушы өзінің нәтижесіне сай марапат болса ақылы негізде алады. Нәтижесін олимпианы аяқтағаннан кейін (Посмотреть баллы) деп көруге болады Марапатты алу тәртібі: Олимпиада қорытындысы бойынша ұпайына сай қатысқанын ...

Құрметті ұстаздар қауымы! www.sabaq.kz Ұстаздарға арналған танымдық-әдістемелік сайты Ағылшын тілінен мұғалімдер және оқушыларға арналған республикалық олимпиадасын өткізеді. Олимпиадаға әркім өзінің қалауымен қатыса алады. Олимпиадаға қатысу тегін. Егер қатысушы өзінің нәтижесіне сай марапат болса ақылы негізде алады.   Олимпианы аяқтағаннан кейін (Посмотреть баллы) деп нәтижесін көруге болады Марапатты алу тәртібі: Олимпиада қорытындысы бойынша ұпайына сай қатысқанын растайтын Мұғалімдер үшін:Сертификат алу 600 тг І,ІІ, ІІІ ...

Құрметті ұстаздар қауымы! www.sabaq.kz Ұстаздарға арналған танымдық-әдістемелік сайты Ағылшын тілінен мұғалімдер және оқушыларға арналған республикалық олимпиадасын өткізеді. Олимпиадаға әркім өзінің қалауымен қатыса алады.   Олимпиадаға қатысу тегін. Егер қатысушы өзінің нәтижесіне сай марапат болса ақылы негізде алады.   Олимпианы аяқтағаннан кейін (Посмотреть баллы) деп нәтижесін көруге болады Марапатты алу тәртібі: Олимпиада қорытындысы бойынша ұпайына сай қатысқанын растайтын Мұғалімдер үшін:Сертификат алу 600 тг І,ІІ, ...

Құрметті ұстаздар қауымы! www.sabaq.kz Ұстаздарға арналған танымдық-әдістемелік сайты Дүниетану пәнінен бастауыш сынып оқушыларына арналған республикалық олимпиадасын өткізеді. Олимпиадаға әркім өзінің қалауымен қатыса алады.   Олимпиадаға қатысу тегін. Егер қатысушы өзінің нәтижесіне сай марапат болса ақылы негізде алады.   Олимпианы аяқтағаннан кейін (Посмотреть баллы) деп нәтижесін көруге болады Марапатты алу тәртібі: Олимпиада қорытындысы бойынша ұпайына сай қатысқанын растайтын Мұғалімдер үшін:Сертификат алу 500 тг І,ІІ, ...

1. «Жаңа педагогика» тәсілдемесінің аясында ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолдану барысында оқушылар: Электронды тасығышқа ақпаратты сақтайды. «Көпіршелер» деп саналу үшін оқыту мен оқуда қарастырылатын жағдайдың бірі: Оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік береді А.Выготскийдің оқу моделі негізделген жорамал: Оқушылардың диалог қүру нәтижесі Адамның есте сақтауында негізгі орын алатын, санаға ақпарат енгізуді жүзеге асыратын,жады: қысқа мерзімді жады Айтылған пікірлер мен ...