Сызбаны орындау кезіндегі шарттылықтар мен жеңілдетулер. Эскиз туралы жалпы түсінік.

Эскиз туралы жалпы түсінік.

жағдайдағы орналасуын, эскизбен  сызба  орындауды үйрету.

горизонталь, профиль   проекцияларын меңгереді.

-Фронталь,  горизонталь, профиль проекциялар әдісінің сызбада  орындауда     сызғышты  дұрыс   қолдана білуді,  сызбаны  ұқыпты  орындауға,  таза  жұмыс  жазуға дағдыланады.

-Сызбаны орындауда кескіндер мен жазық фигуралардың проекциялары параллель проекциялау әдісінің сызбадағы  ережесін  есептеп нақты   өлшемін   шығарудағы ой-өрісі дамиды

8минут

Тұсаукесер

5 минут

Негізгі бөлім

25 минут

Қорытынды бөлім

7 минут

« Тілік» түрлерін  жазу арқылы топтасады.

Үй тапсырмасын тексеру

Сұрақ-жауап арқылы өткен материалды еске түсіреді: «жуан», «жіңішке» сұрақтар

Төрт адамнан тұратын топтарды жұптарға бөліңіз: А және Ә, Б және В.

1-қадам. А Ә-дан сұхбат алады, ал Б В-дан сұхбат алады.

2-қадам, керісінше. Ә А-дан сұхбат алады, ал В Б-дан сұхбат алады.

3-қадам. Әр оқушы өз жұбы туралы ақпаратпен төрт адамдық топ ішінде  бөліседі.

Эскиз- өндірісте бір рет пайдаланылатын және өнімді дайындауға арналған барлық мәліметтерді қамтитын  сызба.

Ол қолмен және көз мөлшерімен кескінделетін нәрсенің проекцияларын сақтай отырып, тік бұрыштап проекциялау ережесімен орындалады. Егерде эскизді көп рет пайдаланатын блоса, онда сызбаны эскиз бойынша орындайды.  Эскизге түсірілген өлшемдер тетіктің нақты өлшемдеріне сәйкес болуы тиіс.

Тетіктердің эскиздері. Топтық жұмыс:

1. жаңа тетіктің немесе машинаның конструкциясын жасау кезінде
2. тетіктің тәжірбиелік нұсқаудағы конструкциясын жетілдіру қажет болған жағдайда
3. эксплуатация барысында істеп шыққан тетікті жасау үшін  орындалады
4. Берілген тапсырма бойынша А4 форматына жұмыстар орындалады.

Әдетте эскизді тор көзді бетте карандашпен орындайды , бұл кескіндерді қолмен  және көз мөлшерімен салуды жеңілдетеді. Ол Т, ТМ, 2М карандаштарымен орындалады.

Сыныпқа тапсырма:  А4 парағына 220 суреттегі Фронталь,  горизонталь, профиль проекциядағы  тетіктің эскизі мен сызбасын салу.

Бағалау парақшасымен бағаланады:

Пән————— Сынып—————

Топтардың бірін-бірі бағалауы.

Оқулық мәтінімен жұмыстану дағдысын қалыптастыру.

222-сурет. Сызбаны шектейтін сызықты жазу

223-сурет. Габариттік тік төртбұрышты тетік

224-225-сурет.Тетіктің көрінбейтін контурларын кескіндеу.

Тетіктің сызбасы салу  арқылы білімін кеңейте түседі.

Ынталандыра отырып,бағалайды:

«екі жұлдыз, бір ұсыныс»

Рефлексия. Сұрақ-жауап арқылы алған білімдері туралы түсінік қалыптастырады

Үй тапсырмасы бойынша оқушылар кезектесіп сұрақтарға жауап береді.

Әр оқушының қолындағы парақша түсіне қарай тобын табады.

Түсінеді, ойлайды

Көрсетеді жазады

Жаңа мәселені түсінеді

Салыстырады, ашады, талдайды

Шығармашылық жұмыстар құрастырады

Бағалайды, талдайды.

« Суретті жұмбақты»

Эскиз жобасын құрастырады.

Мәтінмен танысады.

Интерактивті тақтада  Графикалық  сурет

220сурет.

Тетіктің эскизі мен сызбасы.

сызбаларындағы сызықтар туралы айтып береді.

Топтық жұмыс барысында «бағалау парақшасы» арқылы топтар өзара бір-бірін бағалайды;

Инкюзивті оқыту: қабылдау деңгейі төмен оқушыны  топшама арқылы бағалау

Сабақтың өту барысын  геометриялық фигуралар (төртбұрыш,үшбұрыш,жұлдызша) арқылы бағалайды

Сұрақтарға жауап бере отырып, пікірлерін ортаға салуды,қорытынды жасай білуге үйренеді.

Топтар бірін-бірі бағалайды.