Кремний және оның қосылыстары

№41 жаратылыстану-математика бағытындағы мектеп-лицейі

Химия пәні мұғалімі Мукатаева Лиза Сансызбаевна

• 25 Кремний және оның қосылыстары

• Көміртегінің физикалық және химиялық қасиеттерін естеріне түсіре отырып, салыстыру арқылы кремнийдің қасиеттері туралы жаңа білім беру, кремнийдің қолдануы жөнінде түсінік беру.
• Оқушылар жүйелі ойланып, саналы түрде жауап беру үшін химия тілінде сөйлей білуге тәрбиелеу. Шығармашылық деңгейлерін дамыту.

В. Химиялық реакция теңдеуін құрудың басты шарттарын негізге алып кремнийдің химиялық қасиеттерін анықтайтын теңдеулер құрастырады.

С. Реакцияның себеп салдарын түсіндіріп дәлелдей алады.

4 топ-кремний.

2. Топтық ережені еске түсіріп психологиялық ахуалын жоямын

3.Өткен сабақты «Серпілген сауал» әдісі арқылы  үй тапсырмасын сұрау.

Оқушыларға доп лақтыру арқылы сұрақтар қойылады.

1. Сабаққа әзірлеу.

2. Топпен бірлесе топ ережесін еске түсіреді

3. Мұғалім сұрақ қояды. Оқушылар жауап береді. Жауап берген оқушы жұлдызша алады.
4. Көміртектің электрондық формуласы. (1s22s22p2)
   2.Көміртектің қандай аллотропиялық түр өзгерістері бар? (Алмаз, графит,карбин)
   3. Көміртектің валенттік электрондар саны нешеге тең? (4)
   4. Көміртектің кристалдық торы қандай? (Атомдық)
   5. Адсорбция дегеніміз не? (Өз бетінде газ және басқа еріген заттарды сіңіру құбылысы)
   6. Алмаз токты қалай өткізеді? (Токты өткізбейді, ол оқшауланған)
   7. Алмаздың кристалдық торының пішіні қандай? (Тетраэдр пішіндес)
   8. Графиттен алмаз алуға бола ма? (Жоғары температурамен қысымда жасанды алуға болады)
   9. Көміртектің металмен қосылысы қалай аталады? (Карбид)
   10. Көміртек сутекпен әрекеттескенде қандай қасиет көрсетеді? (Тотықтыртырғыш)
   11. Көміртектің адсорбциялық қасиетінің адам ағзасына қандай әсері бар? (Адам ағзасын улы газбен еріген заттардан тазартады)
   себептерін түсіндіріп дәлелдейді. Үйге берілген А,В,С деңгейінің есептерін оқушылар тақтағы шығарады.

Олай болса бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Кремний және оның қосылыстары

Оқушылар дәптерлеріне тақырыпты

жазып алады.

«Еркін талқылау»  әдісімен жүргіземін.

1-топ.Кремнийдің периодтық жүйедегі орны. Атом құрылысы.Қасиеттері.Қолданылуы

2-топ Кремний оксиді.

3-топ Кремний қышқылы.

4-топ. Силикат өндірісі

Жаңа сабақ материалын дәптерге жазғызу.

Постер шығарады.Әр топтан бір оқушы шығып қорғайды. Бағалау критериі арқылы топ сарапшылары бағалайды.

Бекіту: Деңгейлік есептер шығару.

Топта ішінде талқылайды.

Керекті мәліметтерді дәптеріне  жазып алып отырады.

1-топ.Кремнийдің периодтық жүйедегі орны. Атом құрылысы.Қасиеттері.Қолданылуы туралы зерттейді

2-топ Кремний оксиді туралы зерттейді

3-топ Кремний қышқылы туралы айтады

4-топ Кремний қышқылының тұздары. Силикат өндірісі туралы айтады

Деңгейі әртүрлі үш оқушыға есептер беріледі.

1-ші нұсқа

1..Кремниймен  әрекеттесетін заттар

1. A) KCl, H₂O, BaO B) NaCl, Al, H₂O C) .O₂, C, Mg, Cl₂        D) MgO, N₂O₅, Cl₂O₇

2.Кремнийдің болуы мүмкін тотығу дәрежелері?

1. A) – 2, +2+ 4 B). – 3, +3+ 5 C) – 1, + 7   D)  -4,+ 2, + 4

3.Натрий гидросиликатының формуласы:

1. A) Na₃PO₄ B) Na₂HPO₄ C) .NaH₂PO₄    D) NaHSiO₃

H₂ HCl   D) Ag, Cu(OH)₂, H₂O

4..Шыны өндірісі қай қалада бар?

А.Таразда;   В.Талдықорғанда;     С.Алматы;         С.Маңғыстау

5.Хрусталь шыны қандай заттардан алынады

а) сақар, сода
б) сақар, қорғасын оксиді, құм
в) сақар, натрий оксиді;
г) сақар, калий оксиді;

2-ші нұсқа

1.Кремнийдің электронды конфигурациясы

1. A) 1s²2s²2p⁶3s²3p¹ B) 1s²2s²2p⁶3s²3p²

C). 1s²2s²2p⁶3s²3p³   D) 1s²2s²2p⁶3s²3p⁴

2. Кремний (IV) оксидімен әрекеттесетін заттар қатары:
3. A) .NaOH, Na₂CO₃ HF B) SiO₂, Cl₂O₇, Al(OH)₃ C) SO₃,

3. Силанның формуласы:
4. A) .PH₃ B) NH₃ C) SiH₄   D) PCl₃

4. Кремний қышқылының тұздары қалай аталады?

А.карбонаттар;   В.нитраттар;  С.силикаттар    Д.фосфаттар

5. 13. Кремнийдің кристалл торы қандай?

а) иондық   б) металдық    в) молекулалық  г) атомдық.

Жауаптары:

1.С             1.В

2.Д             2.А

3.Д             3.С

4.А             4. С

5.Б              5.Г

«Бағдаршам» әдісі арқылы бағалау

Кері рефлексия парағын толтыру.

«Алма ағашы» арқылы көңіл-күйін білдіреді.

Үйге тапсырма:§25  кремний және оның қосылыстары

Алған білімдерін пайдаланады, сараптайды, топпен ақылдасады, сыни ойлайды.

Оқушылар тест тапсырмасын орындап болғасын, бір-бірімен алмастырып тексереді, талдайды.

Оқушылар бүгінгі өткен тақырыпқа түсінгендерін бағдаршам түстері  арқылы  көрсетеді.

Қызыл – түсінген жоқпын.

Сары – жартылай түсіндім.

Жасыл – түсіндім.

Алманың  суретіне сабақ соңындағы көңіл-күйін жазып «Алма ағашына»  іледі.

Оқушылар бағаларын қойғызады.

Үй тапсырмасын жазып алады.