sabaq.kz sabaq.kz
Батыс Қазақстан облысы
Қаратөбе ауданы
Қалдығайты жалпы орта білім беретін мектебі
Жубаниязова Нургуль Маликовна – информатика пәнінің мұғалімі
Сабақтың тақырыбы: Суреттер мен жазуларды пішімдеу
Информатика пәнінен №25 қысқа мерзімді сабақ жоспары
| Пәні: информатика | Күні | 6-сынып |
| Сабақтың тақырыбы | Суреттер мен жазуларды пішімдеу | |
| Мақсаты | Оқушыларға суреттер мен жазуларды пішімдеу жайында түсінік бере отырып, компьютерде қолдана білуді үйрету. | |
| Жұмыс нәтижесі | Білімін жетілдіреді, ізденеді, ғылыми-танымдық көзқарасын кеңейтеді. | |
| Сілтеме | 6-сынып . информатика Алматы «Атамұра» 2014 ж | |
| Негізгі идеясы | Суреттер мен жазуларды пішімдеуді компьютерде қолдана білуді үйрету. | |
| Ресурстар | КТЕ, постер, таратпа материалдар | |
| Қолданылған модульдер | Диалогтық оқыту, сыни тұрғыдан ойлау, АКТ қолдану. | |
| Сабақтың өтілу уақыты | 45 минут | |
| Сабақтың жоспары | Ұйымдастыру: сәлемдесу, түстер арқылы топқа бөлу, мақсат қою
Сабақ барысы: Блум таксаномиясы бойынша Рефлексия |
|
| Үйге тапсырма | Тақырыпты оқу, құттықтау хатын құрастыру | |
Сабақтың барысы:
| Ойлауды Блум
бойынша жіктеу |
Мақсат | Тапсырма түрі.
Түрткілер. |
Нәтиже | Бағалау | |||
| критерийлер | Дескриптор | Ұпай | бағалау | ||||
| Білу
|
Графикалық нысандарды және жазбаларды кірістіру туралы біліктіліктерін жаңғырту. | «Миға шабуыл»
ü Суретті картинканы қалай кірістіруге болады. ü Пішімдеу дегеніміз не? ü Кесте деген не? ü Ұяшық дегеніміз не? ü Кесте құрудың неше тәсілі бар? ü Кестені құрудың қандай тәсілдеріне білесің? 6 минут |
Өткен тақырып бойынша білімдері сараланады | Білім көлемін зерделеу
|
Сұрақтарға толық жауап берген | 3 | |
| Сұрақтарға толық жауап бермеген | 2 | ||||||
| Сұрақтарға мүлдем жауап бермеген | 1 | ||||||
| Түсіну
|
Суреттер мен жазуларды пішімдеуді компьютерде қолдана білуді түсіну.
Мәтінді талқылау |
Постерлер құрып оны қорғау.
1-топ Жазбаларды пішімдеу. 2-топ Суреттерді пішімдеу. 3-топ WordArt мәтінін пішімдеу. 4-топ SmartArt суретін пішімдеу. 10 минут |
Тақырыптың бойыша мәтінді меңгереді негізгі идеясын түсінеді | Тақырыптың негізгі идеясын түсіну | Тақырыптың маңызын толық ашты | 3 | |
| Қателіктері болды | 2 | ||||||
| Тақырыпты мүлдем аша алмады | 1 | ||||||
| Қолдану
|
Суреттер мен жазуларды пішімдеуді компьютерде қолдану. | Топтар өзара араласып ақпарат алмасады.
8 минут |
Алған білімін тәжірибеде қолдана
алады. |
Іс-тәжірибе жасау дағдысын қалыптастыру | Қалыптасқан | 3 |
|
| Толық емес | 2 | ||||||
| Қиын | 1 | ||||||
| Талдау
|
Суреттер мен жазуларды пішімдеуді салыстыру. | Венн диаграммасын толтыру
4 минут |
Өзара жауаптың дұрыстығын дәлелдейді. | Пікірталасқа түсу | Ұқсастықтары мен айырмашылықтарын толық ажыратады | 3 | |
| Ажырата алмайды | 2 | ||||||
| жұмысқа қатыспайды | 1 | ||||||
| Жинақтау
|
Өз пікірін дәлелдеу
|
Практикалық жұмыс
12 минут
|
Ойын жинақтай алады | Жағдаяттан шыға білу құзыреті | Толық саралады | 3 | |
| Қиналды | 2 | ||||||
| Саралай алмады | 1 | ||||||
| Бағалау
|
Шығармашылық әлеуетін дамыту. | Тест
5 минут |
Ойланып шешім қабылдайды, ізденеді. | Венн диаграмасы арқылы ұқсастықтары мен айырмашылықтарын таба алады Логикалық ойы | Өзінің ойын нақты дәлелдер келтіреді | 3 | |
| Дәлелдемелер келтіре алмайды | 2 | ||||||
| Қиналады | 1 | ||||||
