Рационал сандарды салыстыру (Презентация)

Шығыс Қазақстан облысы
Семей қаласы
№37 гимназиясы КММ

Уразмухаметова Мейрамгүл Мубаракқызы

Пән: математика

Сынып: 6

Сағат саны: 1

Тақырып: Рационал сандарды салыстыру.

Мақсаты: Рационал сандарды салыстыруды өздерінің білімдерін пайдалана отырып баяндап, тәжірибелік дағдыларын қалыптастыру.

Оқыту және тәрбиелеудің міндеттері:

1. Алдыңғы сабақтарда өткен «санның модулі», «координаталық түзу» ұғымдарын пайдаланып жаңа тақырыпты өздігінен ұорытып шығару;

2. электрондық оқулық пен интерактивті тақтада жазылған тапсырмалар көмегімен жаңа тақырыпты бекіту;

3. қорытындылап бағалау мақсатында қорытынды тест алып, оқушыларды бағалау.

Құрал-жабдықтар, көрнекі құралдар: бор, тақта, электронды оқулық, интерактивті кабинет.

Сабақ түрі: жаңа тақырыпты топпен өздігінен меңгеру

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру және қайталау

ІІІ. Жаңа тақырыпты меңгеру кезеңі

ІV. Жаңа тақырыпты бекіту кезеңі

V. Кітаппен жұмыс

VІ. Қорытынды тест

VІІ. Үйге тапсырма:

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Сыныптағы 20 оқушыны 5 оқушыдан 4 топқа бөліп отырғызамыз. Әр топтан топтың көшбасшысын сайлап қойып, бағалай критерийі жазылған өзін-өзі бағалау парағы таратылады.

Оқушының аты-жөні:
Бағалау критерийлері
Үй тапсырмасы	Жаңа тақырыпты меңгеруі	Кітаппен жұмыс	Қорытынды тест	Қорытынды баға

 

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру және қайталау:

Интерактивті тақтадағы үй жұмысына берілген есептің жауабы жазылып тұрады. Осы жауапты пайдаланып, әртоптағы оқушылар қос-қостан дәптерлерінен есептер жауабын тексеріп, бағалау парағына белгілеп қояды.

№349.

1)    12,8       2) 7,55       3) 0,5     4) 11,7      5) 6     6) 31.

№358.

2)    7,8                 2) 15,5            3) 1        4) 0,3.

Қайталау:

Д.  

О.

М.

Ь.

Л.

У.

 

6	4		11	-2,  2	31
м	о	д	у	л	ь

Қандай сөз шықса, сол терминнің анықтамасын айтып беру талап етіледі.

Сонымен қатар «координаталық түзу» ұғымына анықтама беру талап етіледі.

ІІІ. Жаңа тақырыпты меңгеру кезеңі

Енді осы координаталық түзуды пайдаланып, әр топқа жаңа тақырыпты меңгеру мақсатында мынадай тапсырмалар беріледі.

 

І топ	ІІ топ	ІІІ топ	ІV топ
Оң сан мен оң санды салыстыру	Теріс сан мен теріс санды салыстыру	Оң сан мен теріс санды салыстыру	0 санын оң және теріс санмен салыстыру
5   <   45   1,5    <    1,59   >   <	-2   >   -5 -1,5  >    -2 <	-5  <   10 2,5  >    -9 13   >   -25 -4   <   2	0  >  -5 -8  <  0 0   <   15 13  >  0

 

Осының барлығы координаталық түзуде орындалуы қажет!

Осы мысалдар негізінде әр топ өзінің салыстыру ережесін қорытып алып, оның дұрыстығын электронды оқулықтан тексереді.

ІV. Жаңа тақырыпты бекіту кезеңі

Электрондық оқулықтан бекіту тапсырмаларын орындайды.

V. Кітаппен жұмыс

№365

1)                8,7   >  7,8;                    2)  -4,1  <  2;                  3) 2,9  >   -920;

4) -6  > -11;                             5) -18  <  -1,8;               6) -100 <  0

 

№368

1)    -3;    2) 0;     3) 2;     4) -4;     5) 1;      6) -6.

 

№370

1)    (-3)  <   (-1);            2)   >   ;              3) (-0,99)  >  (-100);

4)   <   (-1,5);     5)   <   ;              6) (-0,85)   >   (-0,86).

VІ. Қорытынды тест

І нұсқа

1. Координаталық түзудегі кескіндері бойынша х пен у сандарын салыстыр:

 

А) х>y       B) x<y       C) x>0,y<0     D) x<0, y<0

2. Салыстыр: 9,5 пен 7,8

А) 9,5>7,8       B) 9,5<7,8       C) 9,5=7,8     D) 9,5≤7,8

3. Салыстыр: -7 пен -6,3

А) -7>-6,3       B) -7<-6,3       C) -7=-6,3     D) -7≤-6,3

4. Салыстыр: -0,7 пен 0,1

А) -0,7>0,1       B) -0,7≤0,1      C) -0,7=0,1     D) -0,7<0,1

5. -7,8 саны координаталық түзуде қандай бүтін сандар арасында жатады?

А) -8<-7,8<-7       B) -9<-7,8<-8      C) -8<-7,8<-9     D) -7,9<-7,8<-7,7

 ІI нұсқа

1. Координаталық түзудегі кескіндері бойынша х пен у сандарын салыстыр:

А) х>y       B) x<y       C) x>0,y<0     D) x<0, y<0

2. Салыстыр: 5,5 пен 4,8

А) 5,5>4,8       B) 5,5<4,8       C) 5,5=4,8     D) 5,5≤4,8

3. Салыстыр: -3 пен -2,3

А) -3>-2,3       B) -3<-2,3       C) -3=-2,3     D) -3≤-2,3

4. Салыстыр: -4 пен 0,4

А) -4>0,4       B) -4≤0,4      C) -4=0,4     D) -4<0,4

5. -0,2 саны координаталық түзуде қандай бүтін сандар арасында жатады?

А) -1<-0,2<0      B) -2<-0,2<-1      C) -3<-0,2<-2     D) -4<-0,2<-3

 ІII нұсқа

1. Координаталық түзудегі кескіндері бойынша х пен у сандарын салыстыр:

А) х>y       B) x<y       C) x>0,y<0     D) x<0, y<0

2. Салыстыр: 15 пен 1,5

А) 15>1,5       B) 15<1,5       C) 15=1,5     D) 15≤1,5

3. Салыстыр: -3,5 пен -2,3

А) -3,5>-2,3       B) -3,5<-2,3       C) -3,5=-2,3     D) -3,5≤-2,3

4. Салыстыр: -7 пен 0,7

А) -7>0,7       B) -7≤0,7      C) -7=0,7     D) -7<0,7

5. -18,2 саны координаталық түзуде қандай бүтін сандар арасында жатады?

А)-7<-18,2<-18   B)-20<-18,2<-19  C)-17<-18,2<-18  D) -19<-18,2<-18

 

ІV нұсқа

1. Координаталық түзудегі кескіндері бойынша х пен у сандарын салыстыр:

А) х>y       B) x<y       C) x>0,y<0     D) x<0, y<0

2. Салыстыр: 21 пен 2,1

А) 21>2,1       B) 21<2,1       C) 21=2,1     D) 21≤2,1

3. Салыстыр: -7,5 пен -5,3

А) -7,5>-5,3       B) -7,5<-5,3       C) -7,5=-5,3     D) -7,5≤-5,3

4. Салыстыр: -6 пен 0,6

А) -6>0,6       B) -6≤0,6      C) -6=0,6     D) -6<0,6

5. -10,1 саны координаталық түзуде қандай бүтін сандар арасында жатады?

А) -11<-10,1<-10   B)-12<-10,1<-11  C)-13<-10,1<-14  D)-14<-10,1<-1

 

V нұсқа

1. Координаталық түзудегі кескіндері бойынша х пен у сандарын салыстыр:

 

А) х>y       B) x<y       C) x>0,y<0     D) x<0, y<0

2. Салыстыр: 9 пен 8,9

А) 9>8,9       B) 9<8,9       C) 9=8,9     D) 9≤8,9

3. Салыстыр: -1,5 пен -2,3

А) -1,5>-2,3       B) -1,5<-2,3       C) -1,5=-2,3     D) -1,5≤-2,3

4. Салыстыр: -9 пен 0,9

А) -9>0,9       B) -9≤0,9      C) -9=0,9     D) -9<0,9

5. -15,2 саны координаталық түзуде қандай бүтін сандар арасында жатады?

А)-14<-15,2<-15  B)-16<-15,2<-15  C)-17<-15,2<-15  D)-14<-15,2<-15

 

 VІІ. Үйге тапсырма: №363, №364, №371.