Антропогенез — Адамның шығу тегі мен эволюциясы

 Жаңаөзен  политехникалық колледжінің
биология пәні оқытушысы Космагамбетова Нурия Осербаевна
Тақырыбы:   Антропогенез- Адамның шығу тегі мен эволюциясы
Сабақтың мақсаты: Адамның шығу тегімен таныстыру.
Білімділік мақсаты: Адам эволюциясының негізгі кезеңдеріне жалпы шолу арқылы органикалық дүниенің тарихи даму заңдылықтарының ақиқаттығына көз жеткізу. Адам эволюциясы жалпы органикалық дүние эволюциясының заңды жалғасы екендігін түсіндіру арқылы дұрыс дүниетанымын қалыптастыру.
Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың эволюциялық білімдерін тереңдете отырып, Оқу мен Жазу арқылы Сыни Тұрғысынан Ойлауды Дамыту жобасын қолдана отырып оқушының өз бетінше ізденуін , зерттеуін қалыптастыру.
Тәрбиелік мақсаты: Табиғатқа деген сүйіспеншілігін арттыра, бірін-бірі сыйлауға, тыңдауға үйренеді. Өз ойларын ашық айтуға дағдыландыру.
Сабақ типі: Аралас сабақ.(сайыс)
Пән аралық байланыс: география мен тарих.
Оқыту әдісі: Түсіндірмелі-иллюстративтік, ойын, сұрақ-жауап.
Тексеру формасы: Тест.  Венн диограммасы. Кубизм. «Т» кестесі. Даралық пен ұқсастық.
Көрнекіліктер: Компьютердегі слайдтар.Суреттер.  Оқушы схемалары.
Сабақтың кезеңдері:

Сабақтың хронокартасы

Ұйымдастыру кезеңі   /3 мин/
II.  Қайталау кезеңі. Уй жұмысы /15 мин/
III.   Жаңа тақырыпты түсіндіру  /30  мин/
IV. Сабақтың пысықтау кезеңі   /20 мин/
V. Сабақты қорытындылау кезеңі:  /7 мин/
1. Үйге тапсырма /2мин/

• 2. Бағалау. /3 мин/

 

І Ұйымдастыру кезеңі: 8 мин. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Түгендеу.

II. Қайталау кезеңі. Үй жұмысы.

Жер тарихы

Топ оқушылырын 3 топқа бөліп әр бір топқа тапсырма беріледі. Сайыс сабақ стратегиясы бойынша.

I-топ. Полеозой.

II-топ. Мезазой.

III-топ. Кайнозой

I-Түр.  «ЖОРҒА»

I-топ. Полеозой.

1. Полеозой заманында каша кезең бар және олар калай аталады?

2. Силур мен девонда пайда болған өсімдіктер мен жануарлардың түрлері?

 

II-топ. Мезазой.

    1. Мезозой заманы неше кезеңнен кұралған?

 2. Мезозойда қандай өсімдіктер таралған және триас кезеңінде дамыған    жануарлар туралы айтыңдар?

 

III-топ. Кайнозой

 

1. Кайнозой заманда канша кезеңдер бар және неліктен «жана өмір заманы» деп атайды?

2. Үштік кезең мен төртік кезеңде өсімдіктердің қандай түрлері пайда болған?

 

II-Түр. «Жұлдызды сәт»

 

1. Омыртқасыздардың даму кезеңі?

2. Омыртқалы жаксүйексіз жануарлар пайда болған кезең?

3. Девон кезеңінде балықтардың қай түрлері пайда болған?

4. Алғашқы құс-  археоптерикс кай кезеңде шықты?

5. Динозоврлар мекендеген кезең?

6. Үштік кезеңнің орта шенінде адам тектес маймылдар мен адамның арғы тегі пайда болды?

7. Сүтқоректілер ғасыры?

8. Алғаш пайда болған организмдер гетеротрофтар-  ( органикалық қосылыстармен қоректенуші) мен строматолиттер(көк жасыл балдырлар, бактериялар) кашан пайда болды?

9. Протерозой заманда тіршілік еткен организмдер?

 

III-«Қай ғалым»

1. Р.Гук

2. Т. Шванн

3. Ч. Давин

4. К. Линней

5. Ж.Б. Ламарк

6. Р. Вирхов

 

ІІ Жаңа тақырып:

 

Антропогенез- Адамның шығу тегі және эволюциясы.

Жоспар:

1. Адамның шығу тегі тарихы.

2. Адамның жануарлар дүниесін жүйелеудегі орны.

3. Адамның жануарлардан шыққандығының дәлелдемелері.

4. «Эволюциялық даму тарихы».

Адамның шығу тегінің  тарихы:

 

Адамның жануарлар дүниесін жүйелеудегі орны.

• Хордалылар типі.

• Омыртқалылар тип тармағы.

• Сүтқоректілер класы.

• Ұрықжолдастылар класс тармағы.

• Маймылдар (приматтар) отяды.

• Адамтектес маймылдар отряд тармағы немесе тартанаулылар тобы.

• Адамдар тұқымдасы.

• Адамдар туысы.

• Саналы адам түрі.

 

«Адамның жануарлардан шыққандығының дәлелдемелері.

 

IV. Сабақтың пысықтау кезеңі   класс оқушыларын 3 топқа бөліп әрбір топқа тапсырма беріледі. «Кіші дөңгелек үстел» стратегиясы  бойынша. Адамның шығу тегі эволюциялық даму тарихы  тақырыпта.

1 топ «Дриопитек», «Аустралопитек» Венн диограммасын сызу.
2 топ «Питекантроп», «Неандерталь адамы» Кубизм .
Кубизм сұрақтары:
Ежелгі адамдар ( архантроптар) жататын түр қалай аталады. Қай жылы, қай ғалым тапты, қай жылдары өмір сүрді.

Питекантроптарға тән белгілер. Маймылдар мен адамдарға ұқсас белегілері?
Архонтроптардың адамы: Синантроптар мен Гейдельбер адамына сипаттама беріңіз?
Ертедегі адамдар қалай аталды? Тән ерекшеліктері табылған жері, қай жылы табылды?
Ертедегі адамдардың мекен жайлары, пайдаланған еңбек құралдары. Қазақстанның қандай аймақтарынан табылды?
Адам эволюциясындағы әрбір кезеңнің адамдарының тұрмыс-салты ерекшеліктерін атаңдар.
3  топ «Кроманьон адамы», «Саналы адам»  “Т” кестесі.
4 топ “Даралық пен ұқсастық” стратегиясын қолдану.
V. Сабақты қорытындылау кезеңі:  :Өткен тақырып жаңа тақырыппен байланысты болғандықтан тест жұмысын алу:   «Эволюция тарауына»
Тест.
Алғашқы эволюционист деп қай ғалымды атайды?
А) Ж.Б.Ламарк. В)Л.Уоллес. С)Ч.Дарвин. Д)К.Линней. Е) Вавилов.
2. Тірі табиғаттың алғаш ғылыми классификациялануын кім ашты?
А) Ж.Б.Ламарк. В)Л.Уоллес. С)Ч.Дарвин. Д)К.Линней. Е)К.Бэр.
3. Алғаш омыртқалылардың ізі қай дәуірде табылды?
А) протерозой. В)Мезозой. С)Кайназой. Д)Полеозой. Е)Девон.
4. Эволюцияның басты қозғаушы күші не?
А)Өзгергіштік. В)Табиғи сұрыпталу. С)Тұқымқуалаушылық.  Д)Тіршілік үшін күрес. Е)Коньюгация.
5 Жануарларда қай органдар аналогиялық болады?
А)Жарқанатың қанаты мен араның қанаты. В)Құстың қанаты мен көбелектің қанаты. С)Тараққан мен құрбақаның аяқтары мен қолдары.
Д)Тигр мен Кроттың табандары. Е)Бақаның ауызы мен көбелектің ауыз қуысы.
6. Алғаш маймылдар қашан пайда болды?
А)Бор. В)Антропоген. С)Палеоген. Д)Неоген. Е)Силур.
7.Адамның жануарлардан пайда болу іліміне қай ғалым өз еңбегін сіңірді?
А)Ч.Дарвин. В)Ф.Энгельс. С)К.Линней. Д)Ж.Б.Ламарк. Е)Вавилов.
8.Әр алуан тіршілік жағдайында пайда болып, ағзаның құрылым деңгейін күрделендіретін эволюциялық өзгеріс.
А)Дегенрация. В)Конвергенция. С)Ароморфоз. Д)Дивергенция. Е)Идиоадаптация.
9.Жеке организмдердің даму кезеңі.
А)Эмбрионогенез. В)Филогенез. С)Онтогенез. Д)Биогенез. Е)Социогенез
10. Қай адам “саналы адам” деп аталады?
А)Неадерталец. В)Питекантроп. С)Синантроп. Д)Кроманьон. Е) Homo sapiens
11.Қай дәуірде сүтқоретілер кеңінен таралған?
А)Протерозой. В)Архей. С)Полеозай. Д)Кайназой. Е)Мезозой.
12.Дене мүшелерінің құрылымдары мен атқаратын қызметін және пайда болуының ұқсастығы қалай аталады?
А)Аналогия. В)Гомология. С)Рудименттер. Д)Атавизм. Е)Гигантизм.
13.Шығу тегі және құрылысы ұқсас емес, бірақ атқратын қызметі бір мүшелерді не деп атайды?
А)Аналогия. В)Гомология. С)Рудименттер. Д)Атавизм. Е)Гигантизм.
14.Жануралардығ мына аталған қай мүшелері басқа мүшелерге қарағанда ұқсас емес?
А)Инеліктің қанаты. В)Жарқанаттың қанаты. С)Құстардың қанаты. Д)Қолдары. Е)Кесірткенің алдыңғы аяғы.
15. Адамның жануарлардан пайда болуына қандай дәлел болады?
А)Ми көлемінің үлкендігі. В)Рудимент және атавизмдердің болуы.
С)Сөйлеу. Д)Абстракты ойлау. Е)Идиоадаптация.

Тест жауаптары:1С 2Д 3Е  4В 5В 6 Д 7 А 8C 9C 10 Е  11Д 12В 13А 14А 15В
Оқушылардың дайындап әкелген сөз жұмбақтарын шешу.

V. Бағалау
VІ. үйге тапсырма беру: Адамның шығу тегі бойынша «Эссе» жазу.

Қолданылған әдебиеттер:
Жаратылыстану бағыты бойынша «Жалпы биология» 11 класс
Тіршіліктану  10-11 класс .
«Энциклопедический словарь юнного биолого».
Шың баспасы «Биология»
Тарих .

Презентацияны жүктеу
[bws_related_posts]