Төртбұрыштар

Ақмаола облысы, Макинка ауданы

Математика мұғалімі: Далелхан Мейрамгул

Сабақтың тақырыбы:Төртбұрыштар

Сабақтың түрі:Білім мен дағдыны қорытындылау,жүйелеу сабағы

Сабақтың мақсаты:

1. Төртбұрыштар тақырыбынан оқушылардың жалпы білімдерін тексеру.Оқушылардың алған білімдерінжүйелеп қорытындылау.
2. Ойлау қабілеттерін жетілдіру,есте сақтау қасиетін да-мыту.Тез шешім қабылдай білуге,өз білімін көрсете алу қасиеттерін ашуға үйрету.
3. Тәнге деген қызығушылықтарын арттыру,оқушыларды

Ізденімпаздыққа,ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер:Плакаттар,«Төртбұрыштың түрлері және қасиеттері»атты  плакат.

Сабақтың барысы:Ұйымдастыру сәті.

Мен  төртбұрышпын

Үшбұрыштан болсам да тас,

Бірақ одан ірімін

Қабырғаларымның тұрысына қарай,

Бір-бірімен жасайтын бұрышына қарай,

Тік төртбұрыш,параллелограмм,трпеция

Ромбы,шаршы болып бөлінем.

1. Математиканы білместерге,

Құбыжық боп көрінем!

Бар бұрышым тік болса,

Тік төртбұрыш деп атаған!

2. Қарама-қарсы қабырғам,

Параллел әрі тең болса,

Іргелес жатқан бұрыштар,

Бірінен-бірі кем болса,

Қосындысы бірақ та,

180⁰-қа тең болса,

Параллелограмм деп аталам

3. Бұрышымды қоссаңыз,

360⁰-қа тең болады

Бұл қасиетімді білмейтіндер,

Басқаларға жем болады

Шаршы атты бауырдың

Бар қабырға бұрышы.

4. Ромбы атты бауырым,

Бәрінен де сымбатты

Білімділер кеудеге

Тағады заттай қымбатты.

5. Трапецияда қос табан

Параллел боп қалыпты,

Қалған екі қабырға

Өздерінше орын алыпты.

Сөйтсе де бұл бауырды,

Тастамай адам далаға,

Гүл егетін ыдыс қып,

Сыйлаған екен балаға!

1. Қызығушылықты ояту.Сөзжұмбақ шешу «Төртбұрыш»сөзжұмбағы шешіледі:
2. Барлық қабырғасы тең тіктөртбұрыш(квадрат)
3. Барлық бұрышы тік болатын төртбұрыш(тіктөртбұрыш)
4. Барлық қабырғасы т ең параллелограмм(ромбы)
5. Екі қабырғасы параллель төрбұрыш(трапеция)
6. Фигуралардың қырларының түйісу нүктесі(төбе)
7. Нүктеден және осы нүктеден шығатын екі сәуледен құралған геометриялық фигура(бұрыш)
8. Қарама-қарсы қабырғасы параллель төртбұрыш(параллелограмм)
9. Бұрыштың түрі(жазыңқы)
10. Бір нүктеден бірдей қашықтықта жататын барлық нүктелер жиынтығы(шеңбер)
11. Қайталау сұрақтары

I.1.Қандай фигуралар төрбұрыш деп аталады?

2. Қандай төртбұрыш түрлерін білесің?

3.Параллелограмм дегеніміз не?

4.Тік төртбұрыш дегеніміз не?

5.Ромбы дегеніміз не?

6.Квадрат дегеніміз не?

7.Төртбұрыштың диагономы дегеніміз не?

8.Төртбұрыш қандай топтарға бөлінеді?

9.Дөңес төртбұрыштардың ішкі бұрышының қосындысы

неше градусқа тең?

10.Дөңес төртбұрыш дегеніміз қандай төртбұрыш?

II.Үлестірмелі көрнекілік бойынша жұмыс

№	Фигуралар	Сызбасы	Анықтамасы	Периметрі	Ауданы
1	Квадрат
2	Тіктөртбұ-рыш
3	Ромбы
4	Параллелог-рамм
5	Трапеция

 

III.Есептер шығару.

1.Параллелограммның периметрі 48-ге тең.Бір қабырғасы екіншісінен 3 см үлкен.Оның қабырғаларын табыңдар.

2.Ромбы диогональдарының бірі екіншісінен 1,5 есе үлкен,ал оның ауданы 27см²-ге тең.Диогональдарын табыңдар.

3.Ауданы қабырғаларының ұзындығы 8см және 18м тіктөртбұрыштың ауданына тең болатын квадраттың қабырғасын табыңдар.

3.Семантикалық карта.

Оқушылар «+» және «-» таңбаларын қойып толтырады.

Р е т і	Қасиеттері                 Төртбұрыштар	Қарама-қарсы қабырғалары тең ж\е параллель	Қарама-қарсы бұрыштары тең	Диогональдары қиылысып,қиылысу нүктесінде қақ бөлінеді	Диогональдары тең	Диогональдары өзара  перпендикуляр  және оның бұрышын қақ бөледі	Барлық бұрыштары тік	Қарама-қарсы қабырғасы параллел емес	Диогоналіь тең екі үшбұрышқа бөледі
1	параллелограмм
2	Тік төртбұрыш
3	Ромбы
4	Квадрат
5	Трапеция

Тест

1. Тік төртбұрыштың периметрі 30см,ұзындығы 11см,ені неге тең?
2. Трапецияның табандары 4см және 6см.Орта сызығы неге тең?
3. Ромбының периметрі 60см қабырғасын тап.
4. Параллеллограммның ауданының формуласы?
5. Бір бұрышы тік болатын трапеция қалай аталады?
6. Дөңес төртбұрыштардың неше диагональі бар?

5.«Венн диаграммасын» толтыру.

Тіктөртбұрыш           Ортақ                       Параллелограмм

 

 

 

 

 

 

 

 

6.Бағалау

7.Үйге тапсырма: Венн диаграмасын жасау «Ромб және квадрат»