sabaq.kz sabaq.kz
Алматинская область
Панфиловский район
КГУ «Коктальская средняя школа с дошкольным мини-центром»
Учитель начальных классов: Карпова О.Ю
Факультативный курс
«Бизнес -математика»
Обоснование актуальности
Сегодня, когда Казахстан переживает бурный подъем экономики, когда активно развиваются газовая, нефтеперерабатывающая промышленности, металлургия, при наличии богатых ресурсов полезных ископаемых, большой спросом молодёжи пользуется экономические специальности. Для получения высокопрофессиональных кадров возникает необходимость готовить профессиональных специалистов уже среднего звена школы.
Основной целью факультативного курса «Бизнес- математика» является: ознакомление школьников с основными понятиями рыночной экономики, использую изучаемый ими курс математики. Данный курс является вводной частью основы экономики.
Коктальская школа реализуя социальный запрос учащихся и их родителей одним из основных направлений школы выдвигает – экономическое.
С учетом склонностей и способностей учащихся разработана программа данного курса, направленная на развитие экономических знаний. Основываясь на возрастные и личностные особенности учащихся, составлено календарное планирование для 4 класса, на основе программы Л.Ш.Лысенкер.
Поянительная записка
Календарно-тематическое планирование для 4-го класса рассчитано на 34 учебных часов и составлено на основе программы Л.Ш. Лысенкера. Учащиеся впервые встречаются с элементарными понятиями рыночной экономики и учатся решать логические задачи, задачи на денежные расчёты, взвешиванию и планированию своих действий в различных условиях. Активно используется задачи со сказочными сюжетами.
Сказочная форма позволяет ввести ребят в мир математики, используя, увлекательные ситуации.
Программа по бизнесматематике для учащихся 4 классов
| № | Наименование тем и вопросов | Кол-во часов | Дата |
| Первоначальные сведение о рынке | 12 | ||
| 1 | Начальные сведения о рынке | 2 | |
| 2 | Решение задач на обмен товаров | 2 | |
| 3 | Понятие о цене товара | 2 | |
| 4 | Задачи на цену, количество, стоимость | 2 | |
| 5 | Первоначальные понятия о рынке | 2 | |
| 6 | Контрольный тест № 1 | 2 | |
| Как деловые люди ведут свои дела? | 10 | ||
| 7 | Торговая деятельность на рынке | 2 | |
| 8 | Решение коммерческих задач | 2 | |
| 9 | Понятие о себестоимости товара и прибыли | 2 | |
| 10 | Решение логических задач на взвешивание, денежные расчеты | 2 | |
| 11 | Контрольный тест № 2 | 2 | |
| Расчеты на рынке | 12 | ||
| 12 | Как планировать свои действия на рынке? | 2 | |
| 13 | Предприниматель и наемный работник. Понятие о зарплате | 2 | |
| 14 | Понятия о различных видах услуг | 2 | |
| 15 | Решение логических задач на денежные расчеты | 2 | |
| 16 | Решение задач | 2 | |
| 17 | Заключение | 1 | |
| 18 | Контрольный тест № 3 | 1 | |
| Итого | 31 |
Изучение программного материала используется на базе следующей учебной литературы:
- Коммерческая математика 3-4 Л.Ш.Лысенкер
- Основы экономики и предпринимательства Б.А.Расберг
- Основы бизнес- математики Л.Ш.Лысенкер
- Задачик по курсу «Основы бизнес-математики» Л.Ш. Лысенкер
- Задачик «Ненаглядное пособие по математике» Г.Остер
- «Путешествие в компании Белки и её друзей» Т.В. Смирнова, Т.Н. Просилкова
- Занимательная математика для детей В.Волина
