sabaq.kz sabaq.kz
Қостанай облысы
Қостанай ауданы
Жамбыл орта мектебі
Карабаева Жибек Дусембаевна
Сабақтың тақырыбы: Құстар
Сабақтың мақсаты:
- Оқушыларға құстар туралы жалпы мәліметтерді білдіру, олардың тіршілігі мен пайдасы туралы түсіндіру.
2.оқушылардың дүниетанымын, сөздік қорын, байланыстырып сөйлеуге дағдыларын дамыту.
- Құстарды қорғауға, қамқоршы болуға, табиғатты сүйюге сезімін тәрбилеу. Оқушылардың тапсырмалар арқылы белсенділігін, тақырыпқа деген қызығушылығын , ой-өрісін дамыту.
Сабақтың оқу тәрбиелік міндеттері:
Жабайы құстар-табиғатта өздігінен тіршілік етеді. Үй құстары – күтімі. Құстардың қоректенуі, айырмашылығын білу. Құстар туралы мақал мәтелдерді білу, оны өмірде пайдалану.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Қолданылатын әдістер: сұрақ-жауап, әңгімелесу, мәтінмен жұмыс, жаңа сөздерді танысу, грамматикалық тапсырмаларды орындау, логикалық тапсырмалар, тірек сызбамен жұмыс, инербелсенді тақтамен жұмыс істеу.
Ақпараттық құралдар: компьютер, экран, мультимедиалық проектор, мақал-мәтелдер.
Пәнаралық байланыс: дүниетану, өзін-өзі тану, орыс тілі, әдебиет.
| Кезеңдер | Сабақтың барысы
|
||||||||||||
| Ұйымдастыру кезеңі: | Амандасу. Отырғызу. Түгелдеу. Дайындығын тексеру. | ||||||||||||
| Балалар ға құстардың дыбыстарын қою, сұрақтар арқылы сабақтың тақырыбын анықтау. | |||||||||||||
| Сабақтың тақырыбын айту | Сабақтың тақырыбы: «Құстар» | ||||||||||||
| Сабақтың мақсатын айту: | Сабақтың мақсаты:бүгін сабақта біз құстар туралы мәлімет білеміз, оны пайдаланып, грамматикалық, логикалық, ауызша тапсырмаларды істейміз. | ||||||||||||
| Жаңа тақырыпқа кіріспе: | Қонаққа үкі мен бұлбұл келді біздің білімдерімізді сұрақтар арқылы текесереміз дейді
ҮКІ — БҰЛБҰЛ
Интербелсенді тақатаны пайдалану. Тақтадағы сұрақтарға ауызша жауап беру: 1. Табиғат дегеніміз не? 2. Ол қандай болып бөлінеді? 3. Өлі табиғатқа не жатады? 4. Тірі табиғатқа не жатады? 5. Табиғат құбылыстарына не жатады? 6. Бұгін қандай табиғат құбылыстары болып жатыр? 7. Қыста бізбен бірге қыстайтын құстарды білесіңдер ме? |
||||||||||||
| Жаңа тақырып: | Тақтада жазылып тұр. Суреттерде көрсетілген құстарды екі бағанға бөліп қою: курица, соловей, воробей, сова, ласточка, сорока, гусь, дятел, индюк, ворона, лебедь, утка.
Құстар
Білетін құстардың аудармасын жанына жазу
|
||||||||||||
| Сөздікпен жұмыс: | Сөздіктерді ашып жаңа сөздерді жазу. | ||||||||||||
| Жазба жұмыс (дәптерде) | 8 желтоқсан.
Сынып жұмысы Қатаң дауысыззға аяқталатын сөздеді септеу: 1 қатар:Тауық, 2 қатар: тоқылдақ, 3 қатар: жапалақ Жазғандарын оқытқызу. |
||||||||||||
| Мәтінмен жұмыс істеу: | Мәтіндерді үлестіру:
1. Мәтінді оқу 2. Оқушыларға оқытқызу 3. Аудармасын жасау Құстар үй құстары және дала құстары болып бөлінеді. Үй құстарға адам жемін, шөбін, суын беріп өсіреді. Олардың етін, мамығын пайдаланады. Дала немесе жабайы құстар өздері тіршілік етеді. Олар бір жерден бір жерге ұшып – қонып жүреді. Табиғаттың өсімдік, ағаштарын зиянкес жәндіктерден тазартады. Құстарға ортақ қасиет – олар ұшады, қанаттары, тұмсықтары, мамықтары бар. Жұмыртқалайды, балапан басады. Айырмашылығы: денесі, тұмысығы, дыбыстары, тіршілік етуі бір-біріне ұқсамайды. Мәтінге арналған сөздер: Мамығын – их пух Өсіреді – выращивают Пайдаланады – используют Тіршілік етеді – существуют Ұшып-қонып- перелетают Өсімдік – растение Зиянкес- вредные (вредители) Жәндіктер – насекомые Ортақ қасиет – общие качества Тұмсығы – клюв (его, ее) Жұмыртқалайды – несут яица Басады — выводят (птенцов) Айырмашалығы – разница Ұқсамайды – не похожи
|
||||||||||||
| Сергіту сәті: | Ұшты- ұшты ойыны | ||||||||||||
| Тірек сызбамен жұмыс: | Тірек сызбаны толтыру:
|
||||||||||||
| Артық сөзді тап:
(Ауызша жұмыс) |
Берілген сөздердің арасыныан артық сөздерді табу, құстар аттары ғана артық болмайды.
Көгершін, түйе, аққу Лақ, торғай, бүркіт Сиыр, қарлығаш, тырна Үкі, қой, қарға
—Мына құстар қандай құстар деп атаймыз? -Дала (Жабайы) |
||||||||||||
| Мақал-мәтелдермен жұмыс | 1.Құсқа аяз қатер емес, аштық қатер.
2.Қыста құсқа жақсылық жасасаң, жазда жақсылығыңды өтеп береді. 3.Құс қанатымен ұшады, құйрығымен қонады. Құс тамағы үшін ұшады. 5.Қарға қарғаның көзін шұқымас. |
||||||||||||
| Қорытынды: | Енді біздің қонақатарымыз сендерге балалар қарап, мынандай ойға келді – осы балалар бұлбұлға ұя істеп берсін. Ал жұмыстары тез сүрсін деп, мына сұрақтарға жауап беріңдер деп сұрайды.
1. Құстар қандай болады? 2. Үй құстары нені деуге болаы? 3. Дала құстары нені деуге болады? 4. Сабақтың тақырыбы қандай болды? 5. Үй құстардың пайдасы неде? 6. Дала құстардың пайдасы неде? 7. Құстарға ортақ қасиет қандай? 8. Құстардың айырмашылығы неде? Сендерге жапалақ пен бұлбұл рахметін айтады
|
||||||||||||
| Бағалау
|
Жауап берген оқушыларға, жауаптарын талдап, баға қою | ||||||||||||
| Үй жұмысын беру: | 1. деңгей:Күнделіктерге үй және жабайы құстарды бейнелеу. Олардын аттарын астына жазу
2. 2деңгей: құстар тақырыбын пайдаланып сөзжұмбақ құру (6-7) сөзден. Сұрақтарын жазу. |
