sabaq.kz sabaq.kz
Маңғыстау облысы, Қарақия ауданы, Құрық селосының
№ 9 бастауыш орта мектебінің мұғалімі
Джулбаева Нұргүлдің
Ана тілі пәнінен қысқа мерзімдік жоспары
Сабақтың тақырыбы: Түйе
Сабақтың мақсаты : Жырға сүйеніп мақал-мәтел, жұмбақ шеше білу.
Міндеті:
Б.Түйе туралы жырды түсініп оқып суреттеу,шудасы,төлі ,жүрісі туралы мағлұмат беру.
Д.Оқушыларға мақал-мәтел,жұмбақ шешу арқылы сөздік қорын дамыту.
Т. Төрт түлік малды қадірлеуге тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: Түрлі-түсті үлес тірме қағаздар, клей қайшы. А 3, А 4 бетшесі. Слайд, тапсырма жазылған кеспе қағаздар, бағалау теңгесі. Қайшы, маркер, кетіргіш.
Оқытудың нәтижелері:
Жаңа тақырып туралы түсінік қалыптасады .
Берілген жырдың мағынасы мен мазмұнын түсінеді.
Өз пікірін жеткізу арқылы берілген тапсырманы орындайды.
Оқушы өз ойын жеткізе алады.
Кейбір оқушылар топтық жұмыс көмегімен берілген тапсырманы орындай алады.
Қамтылатын модульдер:
1-модуль оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл (топтық жұмыс). 2-модуль СТО.Әдіс: жарнама ой қозғау. 3-модуль бағалау. 4-модуль АКТ пайдалану.
Қадамдар:
Үй тапсырмасын тексеру
АКТ-ны пайдалану
Топпен жұмыс
Рефлексия
Сабақ барысы:
Мұғалімнің іс-әрекеті:
Ұйымдастыру
Оқушының қызығушылығын сабаққа аудару
Топқа бөлу
Жаңа сабаққа бет бұру
Тапсырмалар беру
Оқушының іс-әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі:
Өзеннің көркі – тал болар, Өлкенің көркі мал болар.
Үй тапсырмасын «Ой шақыру стратегиясы»
Үйге қандай тапсырма берілді ?
Сиыр туралы не айтасыңдар?
Сабақ қалай аяқталып еді ?
Үй тапсырмасын бекіту «Теңге алу» ойыны
Сиырдың сүтінен қандай тағамдар әзірленеді? Сиырдың пайдасы туралы әңгімеле Сиыр малын қалай шақырады?
1-тапсырма: Ассоциация
«Төрт түліктің төресі -түйе» (Суретпен жұмыс)
2-тапсырма: СТО модуль: «Ой қозғау» әдісі
Жұмбақты шешу.
Иір-иір денесі,
Сахараның кемесі
Ащы шөптер-тамағы
Шөлге шыдар бағады.
(Түйе)
3-тапсырма . Жаңа сабақ тақырыбы «Түйе».
4-тапсырма. Ой ізденім
Түйенің төлін қалай атайды? Сүтін ше?
Түйенің жүрісі туралы не деуге болады?
Шудасы туралы ше?
Түйе қандай шөпті жақсы көреді?
Түйенің пайдасы қандай?
5-тапсырма.Модуль:СТО.Әдіс «Жарнама»
1 – топ: «Ойсылқара» Түйе төрт түліктің төресі 2 – топ: «Зеңгібаба» Сиыр шаруашылығы және оның негізгі бағыттары 3 – топ: «Қамбарата» Жылқы шаруашылығы және оның салалары 4 – топ: «Шопаната» Қой шаруашылығы
6-тапсырма.Модуль:СТО.Әдіс бойынша «Жұмбақ шешкізу»
Төртеу келеді, Төртеу асылып тұрады, Екеу жол көрсетеді, Екеу иттен сақтайды, Енді біреу артында асылып тұрады. (Сиыр)
Маң — маң басып келеді, Тапырақтап желеді. Мойны ұзын, үсті тау, Ертеден елге бел еді. (Түйе)
Қоян жақты, тақыр жонды, Төрт тұяқ, екі аяқты, екі қолды. Салпы ерін, өзі жүйрік, Кең омырау, жуан құйрық. (Жылқы)
7-тапсырма. Мақал — мәтелді жалғастырыңыз.
Нар жолында ………… қалмас.
Бақырауық демесең, Бағалы …….. түйе ғой.
Түйенің …………..көпірден таяқ жер.
Түйе өлген жерде ……… қалады.
8 – тапсырма: Сабақты Тест арқылы бекіту кезеңі.
1. Түйенің сүті А) Қымыз Ә) Шұбат Б) Айран В) Шырын
2. «Көзі моншақтай, Өзі жұп – жұмыр. Құйрығы шашақтай, Ерні жып – жымыр » деген жолдарда қай төл туралы айтылған? А) Лақ Ә) Қозы Б) Бұзау В) Құлын
3. «Мүйізі айдай иілген
Мұрнын көкке шүйірген» не? А) Жылқы Ә) Сиыр Б) Түйе В) Қой
4. «Маң — маң» басқан, маң басқан, Шудаларын шаң басқан» не? А) Жылқы Ә) Сиыр Б) Түйе В) Қой
9 – тапсырма: Сөзжұмбақ шешу
|
т |
а |
л |
||||||
|
т |
ү |
л |
і |
к |
к |
е |
||
|
қ |
о |
й |
||||||
|
с |
е |
м |
і |
з |
д |
і |
ң |
Рефлексия
Бағалау
Үйге тапсырма : Түйе жырды жаттау
[bws_related_posts]
