Графикалық объектілерді және көркем жазуларды кірістіру

1. Е.Қ.  Балапанов, Б. Бөрібаев «Информатикадан  30 сабақ» Алматы  2002 ж.

Н.Т.  Ермеков, С.П. Давиденко  «Информатика»  әдістемелік  нұсқаулық 8–сынып

жеке-жұптық-топтық-ұжымдық

1.Ұйымдастыру.

3 минут

Топқа бөлу: «Графикалық объектілерді және көркем жазуларды кірістіру» деген сөйлемді оқушы санына байланысты буындарға бөлдім.

І- топ: Графикалық  объектілерді және деген сөздерді құрастырды.

ІІ-топ:  көркем жазуларды кірістіру деген сөздерді құрастырды. Нәтижесінде жаңа сабақтың тақырыбын анықтады.

Оқушылар күн ретін, жаңа тақырыпты дәптерлеріне жазады.

2. Үй тапсырмасын тексеру.

7 минут

Өткен тақырып бойынша ИТ арқылы

6 сұрақтан құралған тест аламын.

1. Кесте деген не?

А) Бұл жолдар мен бағандарда реттеліп берілген ақпарат;

В)  Кесте–бұл енгізілу үрдісі

С)  Аяқталатын мәтіннің бір бөлігі;

2. Кесте құру жолдары қандай?

А) Главная-таблица;  В) Вставка-таблица;

С)Вид-таблица;

3. Ұяшықтарды біріктіруді көрсет.

А) Ұяшықтарды белгілеп, объединить ячейки;

В) Ұяшықтарды белгілеп,  разделить ячейки

С) Вставить ячейки

4. Ұяшықтарды бөлуді көрсет.

А) Вставить ячейки;

В) Ұяшықтарды белгілеп,  разделить ячейки;

С) Ұяшықтарды белгілеп, объединить ячейки.

5. Ұяшықты нелер құрайды?

А)Жолдар мен бағандар; В) Кестелер мен жолдар; С) Бағандар мен пішімдер

6. Дайын кестеге бағанды қалай қосады

А) Таблица-добавить строки

В) Таблица-добавить столбцы

С) Таблица-добавить ячейки

Тестің дұрыс жауабын ИТ-дан көрсетемін.

Тестің дұрыстығын оқушы интерактивті тақтададағы дұрыс жауаптарымен салыстырып, өзі тексереді.

3. Жаңа білімге дайындық

8 минут

ИТ-да оқушыларға слайд арқылы әртүрлі қаріптермен жасалған,  көркем жазулардың үлгісін көрсетемін.

«Ойлан, жұптас талқыла» атты тәсіл қолданамын. Диалогтік сұрақтар арқылы оқушылардың білім деңгейін бақылаймын және бағалау парағына белгілеп отырамын.

Төмендегідей сұрақтар қоямын:

1. Тақтадан не көрдіңдер?
2. Графикалық обьектілер мен көркем жазулар не үшін қажет, маңызы неде?
3. Компьютерде көркем жазулар мен графикалық обьектілер қалай жасалады ? Қандай қадамдар жасаймыз?
4. Бұл шешімге қалай келдіңіз, тәртібі бар ма?
5. Қалай дәлелдей аласыз? Тәжірибе арқылы жасап көрсет

Содан сұрақтарға жауап бере отырып, бүгінгі сабақтын мақсатын айқындайды.

Қойылған әрбір сұраққа оқушы  өз ойлары мен пікірлерін берілген уақыт ішінде (2-3 минут) талқылайды, пікірлеседі.

Әр топ кезегімен ортақ тізімге бір-бір сөзден қосып, тізбек құрады.

4. Жаңа сабақ

8 минут

Оқушылар бүгінгі жаңа сабақты  Insert әдісімен оқуды ұсынамын.

Word-қа көркем жазуларды қалай енгіземіз? Орындалу реттілігін интерактивті тақтаға жазып дәлелде.

Командалар тізбегін жаз.

Word-қа автофигураларды қалай қоямыз?

Командалар тізбегін интерактивті тақтаға жазып көрсет.

5. Бекіту

10 минут

Жас ерекшеліктерін және қабілеттілік қасиеттерін ескере отырып, үлестірме жұмыстар таратамын.

Жаңа тақырып бойынша деңгейлік  тәжірибелік тапсырмалар  беремін.

Міндетті деңгей

Жаңа тақырыптың атауымен рефераттың бірінші бетін жаса.

Лайықты деңгей

Өз хабарламаңды құрастыр!

Жоғарғы деңгей

«Болашақ мамандығым» атты шағын эссе көркемдеп жаз!

6. Қорытындылау

5 минут

«Бес саусақ» әдісі арқылы

1. Бүгінгі сабақты қаншалықты ұқтым?
2. Не ұнамады?
3. Маған сабақта ұнады
4. Маған бүгінгі сабақта көмектесті
5. Бүгінгі көңіл күйің

7. Үйге тапсырма

2 минут

8. Бағалау

2 минут

Бағдаршам арқылы бағалаймын.

Жаңа сабақты түсінуін бағдаршамның түстері арқылы көрсетеді.