«Түр-түсіне қарай ажырат

кезеңдері

Шаттық шеңбері

Қоңырау  біздің сиқырлы,

Сыңғырлап тағы ән салды.

Шақырды түріп ұйқыңды,

Шеңберге тұр, — деп баршаңды!

Топтағы барлық балалар,

Шеңберге келсін жайлана.

Жалықпастан қайта біз,

Жүрек сөзін айтамыз:

Сүйеміз барлық әлемді,

Әлемдегі бар елді.

Бақыттымыз осы біз

Қасымызда досымыз!

Балалар «шаттық» шеңберіне тұрып, өлең жолдарын тәрбиешімен бірге қайталап айтып, іс-қимылмен көрсету арқылы бір-біріне жарқын көңіл күй сыйлайды.

кезеңдері

Тәрбиеші: -Саламатсыз ба, аю. Саған не болған? Түрің бұзылып кетіпті ғой.

Аю: -Мен Машадан қашып келе жатыр едім. Мені жасыра тұрыңдаршы?

Сол кезде Маша да келіп жетеді. Жүгірген бойда аюға соғылып, қолындағы бөшкесін байқамай қағып кеткенде тосабы төгіліп қалады.Аю өкініп: -Мұның не, Маша? Бұл менің еңбегім ғой. Енді қайтадан жеміс-жидек жинауыма тура келді ғой-деп, қолына себетін алып, шығып кетеді.

Маша (өкініп): -Ой, шынымен байқамай қалдым. Балалар маған жеміс-жидек жинауға көмектесіңдерші? Аю келгенше мен де бос қарап тұрмайын. Бірақ, қайдан, қалай жинаймыз?

Тәрбиеші:

-Балалар, Маша  маған бір ой келді! Сиқыршыны шақырсақ қайтеді? Бәріміз қайталап сиқырлы сөз айтсақ, Сиқыршы келетін шығар.

Сиқыршы: — Сәлеметсіздер ме, балалар! Менен қандай көмек керек?

Сиқыршы: — Мен сендерге бір тапсырма беремін. Соны орындасаңдар жеміс-жидектерің дайын болады.

Сиқыршы: — Мен 4 вагонымен паровоз алып келдім. Жай паровоз емес «сиқырлы» паровоз. Оның үстінде тұратын пішіндердің орындары бар. Паровоз бір орнында тоқтамайды. Сендердің қолдарыңа таратып берген пішіндерді вагондардың үстіне орналасқан әр пішінді өз орнына қойып үлгерулерің керек.

Тәрбиеші:- Біздің балалар пішіндерді жатқа біледі. Қане, көрейік.

Балалар аюды көріп, аң-таң болып, аюмен амандасады.

Машаның көңілін қимай көмектесуге келісімдерін береді.

Балалар бәрі бірге: -Ахалай, махалай! Уф! Суф! Сиқыршы біздің топқа келіп жет!- деп, дауыстайды.

Балалар мен Маша: -Сәлеметсіз бе, Сиқыршы. Бізге тосап қайнатуға жеміс-жидектер керек болып тұр. Өзімізне емес, досымызға тосын сый болсын деп едік.

Балалар:

-Ол қандай тапсырма болса да орындауға уәде береміз.

Сиқыршы: — Жарайсыңдар, балалар! Бұл паровоздың ішінде сендерге сыйлықтар бар-деп балаларға сыйлықтарын таратып береді.

-Енді сиқырлы сөздеріңді тағы бір қайталасаңдар, сендердің маған қойған тапсырмаларың орындалады.

Сол кезде Сиқыршы «сиқырлы» қораптан жеміс-жидектер шығарады.

Тәрбиеші: — О, балалар! Сиқыршы қаншама жеміс-жидектер шығарды! Енді аюға бәрін ажыратып, әрқайсысын бір себетке бөліп салып берейік. Ол үшін балалар, 4 топқа бөлінеміз. 1-топ алманы, 2-топ алмұртты, 3-топ құлпынайды, 4-топ жүзімді жинап, себеттеріне салсын.

Тәрбиеші: — Алма жинаған балалар, алманың түсі, пішіні, дәмі қандай болады? Алма  қайда өседі?

-Құлпынай жинаған балалар, құлпынайдың түсі, пішіні қандай? Ол қайда өседі?

-Алмұрт жинаған балалар, алмұрт қайда өседі? Дәмі, түсі, пішіні қайндай?

\-Жүзім жинаған балалар, жүзімнің түстері, пішіні, дәмі қандай болады? Жүзім қайда өседі?

Сиқыршы:

-Ал, енді балалар, рұқсат болса, мен кетейін.Сендер өте ақылды, білгір, достарыңа жанашыр, көмек қолын соза білетін балалар екенсіңдер.Мұндай балалар қандай қиындық болса да шешімін таба біледі. Қош, сау болыңдар! Сендер секілді балалардан  қашанда көмегімді аямаймын.

Тәрбиеші: -Балалар, Сиқыршыға рахметімізді айтып, шығарып салайық.

-Ахалай! Махалай! Уф!Суф! Сиқыршы бізге өнеріңді көрсет!

Балалар Машаның «Варенье» өлеңі әуенімен қозғала жүріп, жемістерді жинайды.

Балалар:- Алманың түстері- қызыл, сары, жасыл болады. Пішіні домалақ. Дәмі тәтті болады.Ағашта өседі.

-Құлпынайдың түсі-қызыл. Пішіні домалақ. Жерде өседі.

-Алмұрттың түстері- жасыл, сары болады.Пішіні –сопақша.Ол да ағашта өседі.

—Жүзімнің – жасыл, қызыл, қара түстері  болады.Ол шырмауық тәрізді ағашта өседі.

Балалар Сиқыршыға рахметтерін айтып, қоштасады.

Қолындағы себеті бос, түрі мұңайған, әбден шаршаған аю келеді: -Балалар, мен Машаның кесірінен биыл қыстан тосапсыз шығатын болдым.

Тәрбиеші: -Аю, мұңайма! Маша мен балалардың саған дайындаған тосын сыйы бар.

Аю қуанып, Машаны құшақтап алады.

Балалар барлығы дауыстап: -Аю, аю кел мұнда –деп айқайлайды.

Балалар мен Маша жемістерін үлкен себетке салып, аюға береді.

балалар

Тәрбиеші балалардан бүгінгі ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінен алған әсерлері туралы әңгімелеседі. Белсенді қатысқан балаларды атап өтеді.

Бүгінгі іс-әрекет туралы өз ойларын айтысып, жеткен жетістіктеріне қуанады.