sabaq.kz sabaq.kz
Камшат Башаева
Сабақтың тақырыбы: Дауыссыз к мен г
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:Дауыссыз к мен г туралы түсініктерін кеңейту.Дауысты дыбыс қосылғанда қандай өзгеріске ұшырайтынын түсіндіре отырып,сауаттылыққа жетелеу,мысалдар арқылы дәлелдей білуге үйрету.
Дамытушылық:Ой шапшаңдығын дамыту,берілген сұрақтарға толық жауап беруге үйрету,сөздік қорын молайту.
Тәрбиелік:Әрбір істі саналы түрде орындауға,өзіндік пікірін еркін айтуға тәрбиелеу.
Қолданылатын модульдер:Сын тұрғысынан ойлау стратегиясы:диалогтік әдіс,оқыту үшін бағалау
Cтратегиялық іс-әрекеттер:1. «Ойлан,жұптас,бөліс»стратегиясы,2. «Ой қозғау»стратегиясы, 3.«Сен маған,мен саған»стратегиясы,4. «Сергіту сәті»,5. «Блоб ағашы»6.Рефлексия «Екіжұлдыз ,бір тілек»,
Күтілетін нәтижелер:Дауысты дыбыс қосылғанда қандай өзгерске ұшырайтынын ажырата алады.Жаңа сөздермен сөйлем құрастыра алады.Есте сақтау қабілеті артады.Дұрыс сұрақ қою дағдысы қалыптасады.
| Бөлім | Бөлімнің мазмұны | Мұғалімнің іс- әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар | Кедергілер |
| Кіріспе
10 мин
Тұсау кесер 10 мин
Негізгі бөлім. 15 мин
Сергіту сәті
Қортынды 4 мин
Бағалау Бағалау 3мин
Үй тапсыр масы |
1.Ұйымдастыру кезеңі
2.Психология лық атмосфера құру
3.Топқа бөлу
Үй тапсырмасы. 5-жаттығу. Ереже. Дауысты дыбыстар және дауыссыз дыбыстар туралы білімдерін тексеру.
Ертегі Әріпті жұмбақ
Тақтамен жұмыс
Оқулықпен жұмыс. 1-жаттығу.
2-жаттығу.Суреттегі заттардың аттарын үлгіге қарап жаз. Әр топ сөздерге дыбыстық талдау жасау.
Топқа тапсырма беру.
Оқулықпен жұмыс. 4-жаттығу. Әр топқа мәтінді бөліп беру.
Топпен жұмыс.
Жинақтау. Сабақты бекіту.
Блоб ағашы арқылы
Рефлексия
Оқулықтың 53 беті
|
1.Амандасу
2..Шаттық шеңберге тұрғызу:
Мұғалім: Әрбір адам Әрбір ісің Әрбір сөзің Әрбір сабақ
Оқушыларды топқа бөлу.Дауыссыз дыбыстар түрлері арқылы.Топтарына отырғызу. Алтын ережені еске түсіру. Әр тапсырманы бағалап отыру. Әр топтан 1 бір оқушыға оқыту.Ережені сұрау.
-Дыбыстар нешеге бөлінеді? -Дауысты дыбыстар қанша түрге бөлінеді? -Дауыссыз дыбыстар қанша түрге бөлінеді? I-топ:Қатаң дауыссыз дыбыстарды атайды. II—топ:Ұяң дауыссыз дыбыстарды атайды. III-топ:Үнді дауыссыз дыбыстарды атайды.
«Миға шабуыл»әдісі арқылы ертегіні тыңдап,әріпті жұмбақты шешіп,бүгінгі сабақтың тақырыбын аштыру. Көкте бар,жерде жоқ. Теректе бар,еменде жоқ (К) Гүлде бар,шөпте жоқ, Егісте бар,жемісте жоқ.(Г)
Жарайсыңдар,дұрыс таптыңдар.Олай болса бүгінгі сабақтың тақырыбы к мен г дыбысы.
Күннің жады Тақырыбы:Дауыссыз к мен г
Оқулықтың 52 бетін ашып, 1-жаттығуды орындату.
К мен Гдыбысы қандай дыбыстар?
Оқушыларға суреттегі заттардың атын атату. Үлгіге қарап жаздыру,әр топқа сөздерге дыбыстық талдау жасату.
Мұғалім әр топқа сөздер жазылған парақшалар таратып береді.(Сөздердің бастапқы түрін жазу)
Мұғалім оқушыларға іс қимылды көрсетеді. «Ойлан,жұптас,бөліс»стра тегиясы арқылы топта ойланып,жұптасып,ой бөлісіп орындау.Мәтіннен қатаң,ұяң,үнді дыбыстарды теріп жаздыру.
Мұғалім топтарға тапсырма таратып береді.
«Сен маған,мен саған»стратегиясы бойынша қарама қарсы отырған оқушылар бір- біріне к дыбысынан аяқталатын сөздер айу.Қасындағы отырған оқушы к дыбысының орнына г дыбысын қойып жауап қайтару. Оқушыларға блоб ағашының суреті салынған парақша таратып беру. Блоб ағашы арқылы оқушылар өздерін бүгінгі сабақта қай деңгейде көргендері туралы суретті бояту.
Бүгінгі сабаққа рефлексия жасату. «Екі жұлдыз,бір тілек»атты,яғни өздерінің сабақ туралы 2 жақсы жағын айта отырып 1 тілек жаздыру. Оқушыларға үй тапсырмасын күнделіктеріне жаздыру.
|
1.Амандасады
2.Шаттық шеңберге тұрады.
Оқушылар: Досым,сыныптасым Тірлік,тірек,адамдық. Шындық,бірлік адалдық. Үйрену,оқу,іздену Мақсатымыз-білім алу, Міндетіміз-еңбектену. Еңбек етіп топтаса, 5-ке қолды жеткізу.
Оқушылар топқа бөлінеді. Алтын ережені еске түсіреді.
Оқушылар оқиды.Ережені еске түсіріп айтады.
Дыбыстар екіге бөлінеді. Дауысты және дауыссыз. Дауыссыз дыбыстар үшке бөлінеді. Қатаң,ұяң,үнді. I-топ.Қатаң дауыссыз дыбыстар:к,қ,п,ф,с,т,х,ц,ч,ш,щ, II-топ.Ұяң дауыссыз дыбыстар:б,в,г,ғ,д,ж,з: III-топ.Үнді дауыссыз дыбыстар:р,л,м,н,ң,й,у.
Ертегіні тыңдайды. Әріпті жұмбақты шешеді.
К мен Г әрпі
Оқушылар дәптерлерін ашып,күнді және сабақтың тақырыбын жазады.
Оқушылар оқулықтың 52 бетін ашып,1-жаттығуды орындайды. Бесік,жөргек сөздерінің алдына менің,сенің оның сөздерін қойып жазады. К-қатаң дауыссыз дыбыс Г-ұяң дауыссыз дыбыс
Оқушылар суреттегі заттардың аттарын атап,үлгі бойынша жазады. Көйлек-көйлегі Есек-есегі Үйрек-үйрегі Көжек-көжегі I-топ көйлек сөзіне II-топ есек сөзіне III-топ үйрек сөзіне
Оқушылар парақшадағы тапсырманы орындайды. I-топ Көйлегі-көйлек Көмегі-көмек Бәйтерегі-бәйтерек Бесігі-бесік Бөбегі-бөбек Көлшігі-көлшік Кірпігі-кірпік Шелегі-шелек
II-топ Бөбегі-бөбек Серігі-серік Терегі-терек Көлігі-көлік Жібегі-жібек Берігі-берік Елігі-елік Күрегі-күрек
III-топ Киігі-киік Үйрегі-үйрек Шүмегі-шүмек Шәйнегі-шәйнек Тиегі-тиек Биігі-биік Тірегі-тірек Көбелегі-көбелек
Оқушылар мұғаліммен бірге қайталайды. Оқушылар бөліп берген мәтіндегі қатаң,ұяң,үнді дауыссыз дыбыстарды теріп жазады. I-топ. Мәтіннен қатаң дауыссыз дыбыстар. к,с,п,т,қ,ш II-топ Мәтіннен ұяң дауыссыз дыбыстар. б,г,д,ж,з III-топ. Мәтіннен үнді дауыссыз дыбыстар. р,л,м,н,й,н,ң,у
Оқушылар берілген тапсырманы топпен орындайды.
I-топ. Дауыссыз дыбыстардың астын сыз. Кел,балалар, оқылық Оқығанды көңілге, Ықыласпен тоқылық. II-топ Сөздердегі қатаң дауыссыздарды тауып астын сыз. Тіл,сабақ,мектеп, Қазақстан. III-топ Мына ұяң дауыссыз дыбыстардан басталатын әріптерге екі сөзден жаз. Б,Д,Ғ,З,Ж
Оқушылар бірінің қолынын сыртынан ұстап к дыбысынан аяқталатын сөз айтады.Жанындағы отырған оқушы к дыбысының орынына г дыбысын қойып жауап қайтарады.
Оқушылар блоб ағашы арқылы өздерін бүгінгі сабаққа қай деңгейде көргенін бояйды.
Оқушылар бүгінгі сабақ туралы өздерінің 2 жақсы жағын 1тілектерін жазады.
Оқушылар үй тапсырмасын жазады. 53 бет ,3-5 жаттығу |
Жарайсыңдар
Тамаша!
Смайлктер арқылы бағалау. Гүл ұстаған смайлк-өте жақсы Күліп тұрған смайлк-жақсы Бір көзін жұмып ойланып тұрған смайлк-әліде сендерден үміт артамын.
Жарайсыңдар
Өте жақсы
Қол сигналдары арқылы
Жақсы
Тамаша!
Жарайсыңдар
Тамаша! |
Дауыс сыз дыбыстар жазыл ған әріптер
Смайлктер
Слайд
Оқулық
Тапсырмалар жазылған парақшалар
|
[bws_related_posts]
