Бег в медленном темпе 1минута

      Шағын орталық тобы ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности группы мини-центра

Күні/дата:

Тәрбиеші/воспитатель: Абуталипова А.Б.

Білім беру саласы/образовательная область: Денсаулық/Здоровье.

Бөлім/раздел: Денешынықтыру/Физическая культура

Тақырыбы/Тема: Бег  в медленном темпе  1минута .

Мақсаты/Цель:  Учить бежать ритмично, делая короткие шаги, не ускоряя и не замедляя темп,  с согнутыми в локтях руками.Закреплять умение  последовательно перепрыгивать через 5 шнуров ,    энергично отталкиваясь  двумя ногами  и мягко приземляться на носочки, выпрямляться стоя на всей стопе. Упражнять в ползании на четвереньках с переползанием через  предметы.  Игра: «Карлыгаш» Развивать ловкость и быстроту

Билингвальный компонент: подбрасывать – лақтыру, вверх – жоғары, ловля – қағып алу, ходить –жүру.

Материал: мяч, кегли, обруч.

Іс-әрекеттер кезеңдері Этапы деятельности	Тәрбиешінің іс-әрекеті Деятельность воспитателя	Балалардыңіс-әрекеті Деятельность детей
Мотивациялық-қозғаушы Мотивационно-побудительный	Для чего, ребята, люди занимаются физкультурой и спортом, выполняют разные упражнения? А мы с вами никогда не ленимся и занимаемся физкультурой каждый день: в зале, на улице. Тот, кто дружит с физкультурой, растет сильным, крепким и здоровым. Напра-во! Раз-два!	Входят, слушают Отвечают         Перестраиваются в колонну, переступая на месте.
Іздену-ұйымдастырушы Организационно-поисковый                       Подвижная игра.	Вводная часть —         на носках, руки  вверху; —         на пятках, руки за головой; —         на внешней стороне стопы, руки за головой; —         в полуприседе, руки за головой; —         «гусиный» шаг, руки на коленях; —         спиной вперед, руки произвольно —         бег, прыжки, медленный бег в течении 1 минуты Дыхательные упражнения По выбору инструктора Комплекс ОРУ № 9 ОД: Мы вместе с Аней покажем, как нужно прыгать на двух ногах через шнуры. —         перелазание через дуги; П/ игра «Карлыгаш»	Дети идут за инструктором, выполняют движения по показу             Дышат, перестраиваются в колонны по 3           Играют
Рефлексивті-түзетуші Рефлексивно-корригирующий	Подводится итог занятия. Спрашивает, что им понравилось больше всего. Предлагает вернуться в группу.	Дети отвечают, прощаются, уходят

 

Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат:

Біледі/Знать: — о пользе спорта;

Меңгереді /Иметь: — навыки медленного бега в течении 1 минуты;

                                 — навыки прыжков на двух ногах через шнуры;

Қоланады/Уметь: — перелазить через дуги;

[bws_related_posts]