sabaq.kz sabaq.kz
Қарағанды обылысы .Жезқазған қаласы
№1 орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі
Бастауыш сынып мұғалімі Ж.Т. Жанділдаеваның
қысқа мерзімдік жоспары
| 11,09,2013ж | математика | 1сынып
|
| Сабақ тақырыбы: | Бұрыш | |
| Жалпы мақсат: | Бұрышпен таныстыру.Айналадағы заттардан бұрыш табуға басқа фигуралардан ажыратуға үйрету.
сауатты жазу дағдыларын қалыптастыру; АКТ-ны тиімді пайдалану
|
|
| Сілтеме: |
1-сыныпқа арналған математика оқулығы Авторлары : Ж.Қ.Астамбаева Портал материалдары
|
|
| Оқу нәтижесі: | Геом фигураларды танып ажырату | |
| Негізгі идеялар: | Өмірде осы ұғымдарды пайдаланудың жолын маңызын түсіндіру
|
|
| Сабақта қолданылатын материалдар: | Таблица ,
кесте;, суреттер, қималы карточкалар.жұлдызшалар
|
|
| Оқыту әдістері:
|
Оқытудың жаңа әдістер: Сұрақ- жауап, диалог, АКТ, СТО Ой шақыру, ой толғау стр.
|
|
| Оқытудың түрлері |
Өзіндік жұмыс.топтық жұмыс.ауызша. |
|
| Дерек көздері: | Салыстыру, санау,сөз тіркестерін пайдалану,салу. | |
| Тапсырмалар: | салыстыру, ажырату,жауап іздеу бұрыш,ұгымдарын есте сактау | |
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
| І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |
| «Мен саған тілеймін» тринк арқылы сыныпта психологиялық ахуалды қалыптастыруды ұйымдастыру. | Орнымыздан тұрып « шеңбер құрып» бір-бірімізге қарап жылы тілек айту «Мен саған тілеймін
Ашық аспан»,т,б |
||
| ІІ. Өткен тапсырманы еске түсіру
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
.
|
Оқушының іс-әрекет | |
| «Автор орындығы» стр бойынша Тапсырманы орындап сурет бойынша сөйлем құрау. | «Автор орындығы» стр бойынша келіп , есте сақтау,суреттерді ажырату.санау | ||
| ІІІ. Жаңа тақыр | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |
| «Ой шақыру»
Заттардын орындарын анықтау. Геометриялық фигур атау,ажырату.
|
Сабақты мұқият тыңдап, есте сақтап отыру
Өз ойларынан мысал келтіру. Ажырата билу
|
||
| Шығармашылық жұмыс (10 мин)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |
| Кім тапқыр? Геометриялық фиг табу
«Ой толғау»Ойын: «Кім жылдам» ойларын жинақтау..№3 артық фигур табу дөңгелек3.Топтық тапсырма №44,Әдемі жазу
|
Cурет арқылы бір-біріне түсіндіріп талдайды Жұптық жұмыс
№4 тап-ма ажырату №4 байкагыштыгын білу ,санау,салыстыру,сайкестендіру Өзгешелігін ажырату. Дәлелдеу. |
||
| IV.Қорытындылау
|
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |
| 7-9-10бет бойынша тапсырма
«Ыстык орындык» аркылы тиянактау атау, ажырату
|
Ойынга катысу ажырату | ||
| VI. Бағалау (5 мин)
|
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |
| Формативті бағалау
Смайлк арқылы көңіл күйлерін, бақылап мадақтамалар |
Бағалауға қатысу | ||
| VII. Рефлексия
|
Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |
| Сабақтан алған әсерлері мен смайлк таңдау. | Сабақтан алған әсерлері мен смайлк арқылы таңдап көрсету | ||
