sabaq.kz sabaq.kz
Шарбақбаева Бақыт Қабдынасырқызы
| Апта | Күн пән : Әдебиеттік оқу | ||
| Сабақтың тақырыбы | Бала Әйтекенің билігі | ||
| Сілтеме | Оқулық әдебиеттік оқу 332 бетАна тілі хрестеоматиясы134 бет .Менің Қазақстан (7 жарғы) | ||
| Жалпы мақсат | Әйтеке бидің шешендік сөздеріндегі нақыл сөздердің идеясын ашу. | ||
| Міндеттері | Білімдік: Оқушыларға Әйтеке бидің шешендік сөздерін талдап танысу. Дамытушылық: Оқушылардың алған білімдерін іс- жүзінде, сабақ барысында қолдана білуге дағдыландыру. Тәрбиелік: Шешендердің, соның ішінде Әйтеке бидің шешімін оқыта, талдай отырып, адамгершілікке, білімділікке, жақсы қасиеттерге тәрбиелеу. |
||
| Күтілетін нәтиже | Әйтеке бидің шешендік сөздерін ,тауып айтқан шешеімін іс- жүзінде, қолдана білуге дағдыландыру жақсы қасиеттерді өз бойына сіңіре білу,мал құнын біле отырып, қандай жаза қолданып, шешімді шығара білу | ||
| Сабақ түрі | Жаңа сабақ ,кіріктірілген сабақ, пәнаралық байланыс, | ||
| Сабақтың әдіс-тәсілі | Жеке, жұппен, топпен жұмыс. | ||
| Тапсырмалартоп бойынша | 1.Жол айту бізден –жөн айту сізден дегенде, айтайын деген ойы не еді?2 .Малдың құнын тауып , қанша мал беру керктігін жорамалдап, егерде өздерің, билікті,төрелікі пайдаланып топ бойынша қандай шешімін шығар едіңдер.(өз ойларыңша) | ||
| Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | ||
| Сабақтың барысы 2мин Кіріспе бөлім
5 мин Білім |
1.Ұйымдастыру кезеңі психологиялық ахуал.2.Үй тапсырмасыҚазбек бидің бойындағы қандай қасиет өз бойында болғанын қалар едің?
|
1.Амандасу: Үлкенге де сіз, кішігеде сіз.Сәлем бердік сіздерге құрметпенен біз.2. Эссе Қазбек бидін толғауын жаттау. (7 жарғы ) оқып келу. | |
| Тұсау кесер1 минСлайд,
сілтеме № 1 АҚТ СТО |
Кіші жүз – Әйтеке би « Бала Әйтекенің билігі»Билік – шешімі. Мәтінді түсініп оқи отырып, сөздікті тауып,сөздің мағынасын аша отырып ,жұптасып , топтасып талдайды.
|
Кіші жүз –Әйтеке би (1683 — 1722) Әйтеке (шын аты Айтық) Бәйбекұлыкіші жүзден шыққан қазақтың атақты шешен – биі. |
|
|
Сергіту сәті «Қаражорға» 2мин |
1.Бала Әйтеке не деді?2.Кімнің ауылы еді? Неге келді ?кімді іздеді?3 Кімнің баласын жазым етіп кетті?
4.Не себебті құнын сұрап,бітім қылады? 5. Қандай шешімге келді деп ойлайсың |
-Босағада тепсе- бүтін құн-Жабықта тепсе – жарты құн-Түзде тепсе – төрттің бір бөлігі.
-«Жолжоқтылау » -( шаршаған ) – -Мән бермеу – көңіл аудармау, елемеу,айтқанына құлақ аспау. -Төрелігі –шешімге келуі.
|
|
Мынау менің малымның құны,әр қайсыларың өз малыңнын бағасын шығаруға болады.
|
Жылқы -120 мың -60-15Сиыр -80 мың 40-10Түйе 160 мың 80-20
Қой -17 мың -7,5- Ешкі- 10 мың есептеу -5-1,25 Мына тапсырмалар бойынша әр топ өз пікірлерін қағаз бетіне түсіріп қорғайды әр топқа 2 минуттан беріледі.
|
||
Қортындылау4мин |
-Бала Әйтекенің бойындағы қандай қасиетті алар едің?-Неге ?-Саған жолаушылар кезіксе өзің қалай жауап берер едің? | — Кез –келген жағдайда?-Қосуақ бидің ауылындағы жолаушыға қандай шара қолданды? | |
| Бағалау4минСТО | Не істедім ? Не істедік?Тоақа қалай бағалар едің ? не ұнады? | өз –өзін жұптасымен жұмыс жасауы ? (топтағы қарым –қатынас жұмысы) топпен бағалау | |
| Үйге тапсырма1 мин. | Бала Әйтекенің бойындағы қандай қасиетті өз бойыңнан көргің келеді | Эссе жаз.сөздік жұмыс жазу. | |
