Час веселой математики

Жамбылская область

Кордайский район

Cредняя школа № 43 имени Б. Момышулы

Учитель математики Онгарбаева С.М.

Тема урока: «Час веселой математики»

 

Цели:

• Мотивация познавательной деятельности, развитие сообразительности, аналитического склада ума, любознательности,  логического и творческого мышления.
• Развитие и укрепление интереса  к математике, содействие развития культуры коллективного труда, формирование доброжелательных и дружеских отношений.

 

План проведения игры:

1. Организационный момент.
2. Тур «Приветствие».

• Тур «Математические обгонялки».

1. Тур «Угадай-ка!»
2. Тур «С логикой не поспоришь».
3. Тур «Кроссворд».

• Подведение итогов.

Ход игры:

1. Приветствие учителя. Объявление о начале игры. В игре участвуют две команды по 5 человек, которые выбираются путем жеребьевки. Команды получают названия и за 5 минут должны придумать свой девиз, пока происходит дальнейшая подготовка к игре. Определяется жюри. Остальные учащиеся зрители и болельщики.

 

1. Первый тур «Приветствие». Жюри на бланках оценивают приветствие команд.

 

1. Второй тур «Математические обгонялки».

Командам по очереди задаются вопросы. Участники должны быстро ответить на них, в противном случае на вопрос может ответить команда соперника. За каждый правильный вопрос присуждается 1 балл.

 

Вопросы.

 

Вопросы 1 команде

Вопросы 2 команде

Первое натуральное число. Сколько рёбер в кубе? Что легче 1 килограмм пуха или килограмм железа? Сколько углов в треугольнике? Имеет числитель и знаменатель. Площадь квадрата. Линия, не имеющая ни начала, ни конца. Она бегает по углам и делит углы пополам. Летела стая уток, всего 5. Одну убили. Сколько осталось? Сколько вершин в параллелепипеде? Тройка лошадей пробежала 15 км, сколько пробежала каждая лошадь? Произведение, каких чисел равно их сумме?

Результат деления. Какими цифрами мы пишем? Петух на одной ноге весит 10 кг, а на двух? Наименьшее трёхзначное число. Сколько цифр в математике? Отрезок, соединяющий две точки на окружности. Наибольшее четырёхзначное натуральное число Прямоугольник, у которого все стороны равны. Он бывает тупым, прямым, острым и развёрнутым. Что общего между прямой и лучом? В каждом углу комнаты сидят напротив одной кошки по три кошки, сколько всего кошек в комнате. На сколько частей надо разрезать бревно, чтобы получилось 5 частей?

 

4. Третий тур «Угадай-ка!».

В конкурсе участвует один учащийся. Ему предлагается список математических терминов, которые необходимо попытаться передать без слов. Команда должна угадать. За верно угаданное слово – 2 балла.

Задания I команде: треугольник, эллипс, доска, угол, фигура, сложение, ученик, диагональ.

Задания II команде: круг, вычитание, график, парта, скобки, циркуль, учитель, тетрадь.

 

5. Четвертый тур «С логикой не поспоришь».

Командам зачитывается логическая задача. Какая из команд даст правильный ответ, та получает 5 баллов.

• Одноклассницы.

Аня и Таня имеют фамилии Строгова и Добрынина. Какую фамилию имеет каждая из девочек, если известно, что Таня и Добрынина – одноклассницы?

• У кого какая оценка?

Когда Аня, Женя и Нина спросили, какие им поставили оценки за контрольную работу по математике, учительница ответила: «Попробуйте догадаться сами, если я скажу, что в вашем классе «двоек» нет, а у вас троих оценки разные, причём:

у Ани не «тройка»,

у Нины не «тройка» и не «пятёрка».

Какую оценку получила каждая из учениц? (Аня -5, Нина – 4, Женя — 3)

• Праздничный утренник.

Галя,  Марина и Оля пришли на праздничный утренник в платьях разных цветов – жёлтом, синем и розовом. Галя была не в жёлтом, Марина – не в жёлтом и не в розовом. В платье какого цвета была каждая из девочек? (Марина – синее, Галя – розовое, Оля — желтое)

• Кто где живёт?

Аня, Вера и Лиза живут на разных этажах трёхэтажного дома. На каком этаже живёт каждая из девочек, если известно, что Аня живёт не на втором и не на первом этаже, Вера живёт ниже всех?

• Гимнастика.

В соревнованиях по гимнастике Аня, Вера, Галя и Наташа заняли первые четыре места. Определите, кто какое место занял, если известно, что Галя – вторая, но Наташа хотя не стала победителем, но в призёры попала, Вера проиграла Ане. (Наташа – 3, Галя – 2, Аня – 1, Вера — 4)

 

6. Пятый тур «Кроссворд».

Каждой команде дается лист с кроссвордом, и вопросы к ним. Та команда, которая первая справится с заданием получает 5 баллов. Отгадывается ключевое слово.

 

									1
					2
				3
								4
						5
						6
		7
8
				9
								10
									11

Вопросы.

1. Четырехугольник, у которого две противоположные стороны параллельны, а две другие нет.
2. Прямоугольник, у которого все стороны равны.
3. Тождество, содержащее неизвестную.
4. Часть прямой, которая имеет начало, но не имеет конца.
5. Часть плоскости, у которой все точки равноудалены от данной точки.
6. Угол, градусная мера которого больше 90 градусов, но меньше 180.
7. Углы, образованные при пересечении двух прямых.
8. Параллелограмм, у которого все углы прямые.
9. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны.
10. Его именем названа известная теорема.
11. Сторона прямоугольного треугольника, прилежащая к прямому углу.

 

7. Подведение итогов. Подсчет баллов. Объявление жюри победителя игры.
8. [bws_related_posts]