sabaq.kz sabaq.kz
Орта мерзімді жоспарлар
| Тарау
дың аты |
Сабақтың тақырыбы | Сабақтың мақсаты
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер | Күтілетін нәтиже
|
ОүБ мен ОБ
|
Инклюзивті білім беру
|
Ресурстар
|
| Ұлулар типі | Типтің жалпы сипаттамасы. Бауыраяқтылар класы. | Типтің негізгі ерекшелігі мен тіршілік әрекеттерімен таныса отырып, дағдысы мен зейінін қалыптастыру | Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлау, оқытуды бағалау және оқуды бағалау. | Типтің негізгі ерекшелігі мен тіршілік әрекеттерімен таныса отырып, дағдысы мен зейінін қалыптасты | Жұпты, өзін-өзі бағалау | Деңгейлік тапсырмалары, зертханалық жұмыс | Ұлулар типінің суреттері,интерак
тивті тақта, биолог анықтамалығы журналдары |
| Қосжақтаулылар класы | Айқұлақ және медиялар, тіршілік ортасы, құрылысының ерекшеліктерін түсіндіру | АКТ пайдалану, сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. | Айқұлақ және медиялар, тіршілік ортасы, құрылысының ерекшеліктерін түсінді. | Өзін-өзі, жұпты бағалау
|
Терминдермен жұмыс, сөзжұмбақ | Қосжақтаулылар класының суреттері, интерактивті тақта,ұлулар бақалшақтары
|
|
| Басаяқты ұлулар класы | Сегізаяқ, кальмар, каракатица құрылысындағы ерекшеліктері, қозғалуы, қоректенуіне білімдерін дамыту | Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ пайдалану, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.Талантты және дарынды балаларды оқыту | Сегізаяқ, кальмар, каракатица құрылысындағы ерекшеліктері, қозғалуы, қоректенуіне білімдерін дамытты. | Топ басшысы өз тобындағы оқушыларды бағалау, топты бағалау | Биологиялық диктант, кестелер, деңгейлік тапсырмалар | Басаяқты ұлулар класының суреттері. Биолог анықтамалығы, интерактивті тақта, слайдтар | |
| Ұлулар типін қорытындылау | Оқушылардың өздігінше ізденуін дамыта отырып, пәнге және жалпы білім алуға деген қызығушылығын арттыру
|
Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ пайдалану, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқытуды басқару және көшбасшылық |
Оқушылардың өздігінше ізденуін дамыта отырып, пәнге және жалпы білім алуға деген қызығушылығын артты
|
Жиынтық бағалау | Тест тапсырмалары | Тірек-сызба, АКТ модулі, тест, биологиялық диктант |
Орта мерзімді жоспарлар
| Тарау
дың аты |
Сабақтың тақырыбы | Сабақтың мақсаты
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер | Күтілетін нәтиже
|
ОүБ мен ОБ
|
Инклюзивті білім беру
|
Ресурстар
|
| Буынаяқтылар типі | Шаянтәрізділер класы, түрлері, қоректенуі, тыныс алуы | Типтің негізгі ерекшелігі мен тіршілік әрекеттерімен таныса отырып, дағдысы мен зейінін қалыптастыру | Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлау, оқытуды бағалау және оқуды бағалау. Талантты және дарынды балаларды оқыту | Типтің негізгі ерекшелігі мен тіршілік әрекеттерімен таныса отырып, дағдысы мен зейінін қалыптасты | Бағдаршам көздерімен бағалау | Тест сұрақтары, кестелер | Шаянтәрізділер класы суреттері,интерак
тивті тақта, биолог анықтамалығы журналдары |
| Өрмекшітәріздестер класы, сыртқы құрылысы, тіршілік ортасы | Крест өрмекшісі, сыртқы құрылысы, өрмектің құрылысы, маңызын ұғындыру | АКТ пайдалану, сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. | Крест өрмекшісі, сыртқы құрылысы, өрмектің құрылысы, маңызын ұғынды | Топ басшысы өз тобындағы оқушыларды бағалау, топты бағалау | Терминдермен жұмыс, сызықтық тесті | Өрмекшітәріздес-
тер класының суреттері,интерак тивті тақта, слайдтар |
|
| Кенелер, тіршілік ортасы, паразиттік тіршілік ету дағдысы | Кенелерден жұғатын аурулардың алдын алу шараларын сақтандыру | Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ пайдалану, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
Талантты және дарынды балаларды оқыту |
Кенелерден жұғатын аурулардың алдын алу шараларын сақтанды. | Жұпты және топты бағалау | Биологиялық диктант, кестелер, деңгейлік тапсырмалар | Кенелер суреттері. Биолог анықтамалығы, интерактивті тақта, слайдтар | |
| Бунақденелілер класы | Бунақденелілердің шөпқоректі, жыртқыш, паразиттік өкілдері, бунақденелілерді қорғау шараларын меңгерту | Сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ пайдалану, Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқытуды басқару және көшбасшылық |
Бунақденелілердің шөпқоректі, жыртқыш, паразиттік өкілдері, бунақденелілерді қорғау шараларын меңгерді. | Смайлик арқылы бағалау | Тест тапсырмалары, сөзжұмбақтар, сызбалар | АКТ модулі, журналдар, тірек-сызбалар. |
Тянова Гүлназ Бисенбекқызы
Биология пәнінің мұғалімі
Маңғыстау облысы, Маңғыстау ауданы Ұштаған орта мектебі
