Ақпарат енгізу манипуляторы

Дамытушылығы: Оқушылардың компьютерде жұмыс істеуде қабілеттерін, қызығушылықтарын арттырып, логикалық – абстракциясын, танымдық қабілетін, зейінін дамыту.

Тәрбиелілігі: Оқушыларды  ұқыптылыққа, тиянақтылыққа үйрету, ұлтжандылықты бойына сіңіру.

Сабақтың  мазмұны

Оқушының іс — әрекеті

5 минут

Музыка әуені, слайд

Суреттер

Слайд, суреттер

Әуенмен «па» арқылы жаттығулар жасайды

—          Егер де, саяхатқа шығатын болсақ, қай жерге жол тартқанды қалар едіңдер?

—          Ал, енді саяхатқа шығуға дайынсыңдар ма?

-Олай болса, бүгін біз «Әлемнің 7 кереметіне» саяхатқа шығатын боламыз.

-Әлемнің жету кереметі дегеніміз не? Оған нелер жатады?

Мұндағы, саяхатқа шығу мақсатымыз — егеменді еліміздің ертеңі болып саналатын біздер-бүгінгі біздің сабағымызға арқау болып отырған компьютерді игеру.

-Компьютердің мүмкіндігі қандай деп ойлайсыңдар?

-Қазақта 7 қандай сан, қандай ұғым, атауларды білесіңдер?

Ендеше, ең әуелі Хеопс пирамидасынан бастап, Александрия шырағына тапсырмаларды орындау арқылы жетеміз. Алдымен, 1)Хеопс пирамидасына баруымыз үшін әсем табиғат аясында отырып, үй тапсырмасын тексерейік.

Сұрақ: Жүйелік блок дегеніміз не?

Процессор дегеніміз не?

Жедел жад деген не?

Күтілетін жауап

-иә

Алдарында маршрут картасы тұрады.

—          Хеопс пирамидасы, Артемиданың аспалы бағы

-Компьютердің мүмкіндігі шексіз. Онымен тіл табысқан адам әлемнің әр шалғайынан хабар алып, сол жерлерге еш қиындықсыз тарта алады. Бұл информатика жетістігі.

-Қасиетті, киелі сан. 7 шелпек, 7 қазына…

Компьютердің негізгі құрылғыларының бірі

Компьютердің «миы»

Компьютердің ішкі жады

-Көрнекті жерлермен қаланы кім таныстырады?

-Олай болатын болса, біз гидімізді сайлап алайық. Саяхаттың көмекшілері Курсор Мәтінұлы мен Тышқан досымыз.

Үш топқа тышқан туралы сұрақ, жұмбақтар жасырамын.

Тышқан мен трекболдың суреттері арқылы сыни ойлатып, диалогқа түсіремін.

—          гид

Дәптерге күннің жадын жазып, тақырыпты түсіреді.

Айырмашылықтары жөнінде сөз қозғап, анықтама беріп, жаңа сабақты түсінеді

(жерде, суда, ауада)

2) Таза ауада  жүріп келіп,  Семирамида аспалы бағына жақындаймыз.

Электронды оқулықпен түсіндіру

Қолдану: 3)Спортпен шұғылдану мақсатында велосипедке отырып, Артемиданың ғибадатханасына барамыз.

1-топқа Информатика және спорт

2-топқа Информатика және геометрия

3-топқа Информатика және транспорт

Электронды оқулық бойынша сабақты меңгереді

Екі бағанда бір терминге сәйкес берілген анықтамалар жұбын табады.

Бір-бірімен ротификация әдісімен тақтадан жұмысын тексереді

көрсетілім

дер, слайд

Эл оқулық, кестелік редактор, слайд

1-топқа «Ребус» шешу

2-топқа  Терминдер арасынан артық терминді табу керек

3-топқа Сөздер жұбынан әріптерді алмастыру арқылы үшінші сөзді құру керек

5) Поездқа мініп,   Галикарнас мавзолейіне бөгелеміз.

Топқа бөлу: Вагондар бойынша

(СП, плацкарт, купе)

Әр топқа екі-екіден жұмбақтар жасырамын

«Капитан» ойыны бойынша топқа бөліну

6) Кемемен Родос алыбына жүзіп келеміз.

Логикалық есептер беремін

«Байқағыштығыңды байқат»

Талдау: 7) Ұшақпен келіп,  Александрия шамшырағына тұрақтаймыз. Ол үшін мына тапсырмаларды орындаймыз.

Апта күндеріне байланысты сергіту сәті

Жұпқа бөлу

Эл. оқулық бойынша интерактивті тапсырмалар

«Компьютер» кілт сөзінен құрылған кроссворд шешу

Әр топ өз тапсырмаларын орындап, сағат тілімен ауыстырып, тақтадағы дұрыс жауаппен салыстырады.

Үш топқа бөлініп отыра қояды.

Жұмбақтарға жауап беріп, слайдтан тексереді

Дұрыс жауапты тақтадан тексереді.

Берілген суреттен 10 айырмашылықтарды анықтап, түстерге бояйды

Апта күндеріне байланысты бөлінеді

Аппараттық құралдар 2, 3 жаттығулары

Excel-де әріптерді жаза отырып, жасалған жұмыстың пайызын көріп, тиісті бағасын алады

Туған жердің 7 кереметі деп нені айтар едің?

7 санына орай шумақтар айтамын

Бағалау: бағалау критерийлері (5 балдық жүйемен)

Өзін-өзі бағалайды, топта бағалайды, мұғалімнің бағасы, қорытынды баға