Дүкенде

Сабақ ұзақтығы 45 минут

Оқушылар саны 21

2)                   Тренинг өткізу. Өзіне қажетті затты таңдау арқылы топқа бөлу.

3)                   І-топ –«Кеңсе тауарлары» дүкені

4)                   ІІ-топ –«Жеміс»                    дүкені

ІІІ-топ –«Ойыншық»          дүкені

ІV-топ- «Киім»                     дүкені

Үй тапсырмасын сұрау: Әдептілік,ар-ұят-

Адамдықтың белгісі.

атты  қысқаша эссе жазу. Әр оқушы эсселерін  СТО стратегиясы «Автор орындығында» оқиды.

Білімділік:

Оқушыларды  мәтінді түсінікті меңгеруге жағдай жасау;  Мәтіннен қиын сөздерді таба алуға үйрету; Мәнерлеп оқу дағдысын арттыру;

Дамытушылық:

Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту; Кейіпкердің іс — әрекетін сыни тұрғыдан бағалау;

Тәрбиелік:

Оқушыларды үлкенді сыйлауға, мәдениетті қарым-қатынасқа тәрбиелеу;

Сабақтың міндеттері:

1. Оқушылардың қызығушылығын ояту

2. Жаңа тақырыпқа  оқушылардың білетін білімі арқылы кіру

3. Оқушылардың өздерін-өздері оқыту арқылы білім беруге ықпал жасау, сыни тұрғыдан ойлау процестері арқылы әр баланы қамтуға жағдай жасау

4. Жаңа сабаққа белгілі бір ой қорытындылау

Күтілетін нәтиже:1.Бірлесіп жұмыс істейді, пікірлерін айтады.

2.Еркін сөйлейді, идея айтады. Қорытынды жасайды.

• 4)Қызығушылығын ояту. 
• «Ой шақыру»

Сатушы мен сатып алушының қарым-қатынас мәдениеті жайлы топтастырады

Ойларын ортаға қағаз бетіне  түсіріп, бірнеше оқушы топ атынан талқылайды

Әр топ өз атына сай рөлге еніп сатушы мен сатып алушының әрекетін көрсетеді.

-Дүкен қызметкері кім?

-Дүкен қызметкері қандай болуы керек?

Ендеше бүгінгі танысатын тақырыбымыз «Дүкенде» деп аталады.

Мәтінді бөліммен оқу.

Сөздік жұмысы

Әр оқушы жұбына айту.

Ойларын ортаға салу.

АКТ-да слайд «Дүкенде»

Әр топтан мазмұндау

Әр топ атынан бір оқушы шығып, рөлге кіріп сомдау

Сергіту сәті.

1)    І-топ «Ішіне-сыртына» стратегиясы арқылы Ішіне – сыртына» стратегиясы арқылы баланың жағымды,  жағымсыз жақтарын көрсетіңдер

(Мақсаты: кейіпкердің жағымды, жағымсыз әрекеттерін бағалай білу)

ІІ-топАдам бойындағы жақсы –жаман қасиеттерді ата? 2 оқушы кезекпен атау

ІІІ-топ Бұл егер сенің досың болса, оған ақылмен хат жаз.

ІV-топДүкен 5-жолды өлең

Әр топқа жағдаят шешкізу

Парақтармен таратып беру

ІІ-топ«Анасының тапсырмасы»

ІІІ-топ«Ұнатқан ойыншық»

ІV-топ «Ашыған сүт»

             бақылайды

әр топ өз жұмысын қорғайды (таныстырады)

1. Топтарда толықтыру жасайды.

Бағалау  парағы

12)        Қорытындылау.

Үй жұмысы.«Сен үшін ұялдым» эссе жазу