Ұйқы безінің инсулин гормонының қандағы глюкоза мөлшерін реттеудегі ролі. Қантты диабет. Бүйрек үсті бездері, гипофиз,, қалқанша без және жыныс бездері гормондарының жыныстық жетілуді реттеудегі ролі

Уақыты

Жоспар мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың  іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе бөлімі

5 минут

Психологиялық ахуал

«Әріптер сөйлейді» тренинг.

Мақсаты: Тұлғааралық байланысты орнату.

-Оқушылармен амандасады.

-« Әріптер сөйлейді» тренингі арқылы

әр оқушы өзінің атының бірінші әрпіне сәйкес қасындағы оқушыға тілек айтуын сұрайды.

-Амандасады;

-Оқушылар бір-біріне тілектерін айтады;

-Сабаққа даяр екендіктерін көрсетеді.

Формативті бағалау

-Тамаша;

-Бәрекелді;

-Өте жақсы.

Топтың алтын ережесі

Түрлі конфеттер.

Топқа бөлу.«Конфеттер»

-Оқушыларға түрлі конфет таратып, бірдей фантиктер бойынша біріктіріп, 6 топқа бөледі.

— Оқушылардың назарын сабаққа аударады.

-Бағалау парақшасын таратады.

-Таңдап алған конфет бойынша бірдей фантиктермен бірігіп, 6 топқа бөлінеді;

-Топ басшыларын сайлайды.

Формативті бағалау

-Тамаша;

-Бәрекелді;

-Өте жақсы

-Түрлі конфеттер;

-Бағалау парақшалары.

Үй тапсырмасын сұрау

5 минут

«Бір қадам артқа»

Мақсаты: Оқушылардың өткен материалдар бойынша алған білімдерін тексеру.

10 сұрақтан тұратын тест

-Үйге берілген сөзжұмбақтың орындалуына шолу жасайды.

-Оқушыларға 10 сұрақтан тұратын тесттаратып береді;

1.Омыртқалы жануарларда болатын ішкі секреция бездеріні ішіндегі ең ірісі:

А.Айырша без; В.Бүйрекүсті безі; С.Ұйқы безі;Д.Жыныс безі; Е.Қалқанша безі.

2.Ересек адамдағы қалқанша безінің салмағы:

А.30-60 гр; В.30-50гр; С.30-40гр;Д.30-20гр;Е.30-10гр.

3.Қалқанша безден бөлінетін грмондар жетіспесе адам қандай ауруға ұшырайды:

А.Микседема;В.Базедов ауруы;С.Эндемиялық зоб;д.Кретинизм; Е.Акромегалия.

-тапсырманың орындалуын қадағалайды;

-жауап парағына бағаларын түсіртеді.

-Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді.

Бағалау парағына үй тапсырмасы бойынша топ басшысы тест қорытындысын қояды

-Таратпа қағаздар;

-Бағалау парақшасы.

-Интербелсенді тақта

Тұсаукесер

7 минут

І. Қызығушылықтарын ояту

«Ой қозғау»

Мақсаты:

Оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын ояту.

«Диалогтік оқыту/ БЖӘ, түрткі сұрақтар, қайта бағыттау»

Мақсаты:ойды дамытып, жинақтау.

-Адам ағзасында бездер қандай топтарға бөлінеді?

-Қандай бездердің түрлерін білесіңдер?

-Аралас бездерге қандай бездер жатады?

-Бүйрекүсті безі қандай гормон бөледі?

-Ұйқы безі қандай гормон бөледі?

— Қантты диабет туралы және ауруының пайда болу себебін естігендерің бар ма?

Оқушылар жауап береді.

-Сырқы, ішкі, аралас бездер;

-ұйқы безі, жыныс безі, қалқанша безі, қалқанша маңы безіт.б;

-ұйқы безі және жыныс безі;

-адреналин гормонын бөледі;

-инсулин гормонын бөледі.

Мадақтау арқылы ынталандыру.

-Бүгін сен сұрақтарға өте жақсы жауап бердің!

-Өте жақсы!

-Керемет!

-Бәрекелді!

«POWER POINT» таныстырылымы

Негізгі бөлім

21 минут

ІІ. Мағынаны тану.

«INSERT»картасымен жұмыс

«Түртіп алу» әдісі

Мақсаты: оқығанын түсінуге, өз ойына басшылық етуге, ойын білдіруге үйрету.

-слайдтық көрсетілім;

-интербелсенді тақтадан ұйқы безі туралы видео көрсетеді.

-слайдты көре отырып, « INSERT»картасымен жұмыс жасайды;

V-білемін;

+ -мен үшін жаңалық;

?-сұрақ тудырады

Интербелсенді тақта, флипчарт, маркер, стикерлер, түрлі-түсті қалпақтар.

Мәтінмен жұмыс.

Алты ойлау қалпағы.

Мақсаты: ойлауларын дамыту, шығармашылық жұмысқа баулу, шешім қабылдай білуге үйрету.

Ақ қалпақ-ақпараттар, сандар, фактілер;

Сары қалпақ-логикалық позитивті ойлау;

Қара калпақ-логикалық негативті ойлау;

Қызыл қалпақ-ішкі сезім, эмоция;

Жасыл қалпақ-шығармашылық ойлау (5 жолды өлең)

Көк қалпақ-ойлау үдерісін басқару.

Рефлексия

—

—

1 тілек —

-тақырыпты ашу мақсатында оқушыларға қалпақ түстеріне сай мәтінмен жұмыс жасатады;

-тапсырманың орындалу барысын қадағалайды.

-әр топ қалпақ түстеріне байланысты берілген тапсырмамен жұмыс жасайды;

-әр топ жұмыстарын қорғайды.

Екі жақты кесте

Топтарға кестені

толтыртады;

-қадағалайды;

-бақылайды.

Кестені орындайды

Бағалау парағы

Парақшалар, қалам, интербелсенді тақта

Сергіту сәті  «Қызыл өрік»

Мақсаты: Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Оқушылардың шаршағанын басу, би арқылы бойларын сергіту.

Оқушылар белсенділік танытып, бойлары сергиді.

Мадақтау.

-Өте тамаша;

-Бәрекелді;

-Керемет.

Интербелсенді тақта

Ой-толғаныс сатысы.

Кестемен жұмыс

Мақсаты: Оқушылардың алған білімдерін бекіту.

-Оқушылардың алған білімдерін бекіту мақсатында кестемен жұмыс жасатады;

-жұмыстың орындалуын қадағалайды.

.-Кестені орындайды

Қалам, қарындаш, интербелсенді тақта, кесте, парақша

Қалам, дәптер, оқулық, интербелсенді тақта

«5»   жолды өлең стратегиясы

Мақсаты:оқушылардың логикалық ойлауын, шығармашылығын дамыту.

-Тірек сөздерді интербелсенді тақтадан көрсетеді.

1. Зат есім – 1 сөз;

2. Сын есім – 2 сөз;

3. Етістік – 3 сөз;

4. Тақырыпты ашатын сөз тіркестері–сөйлем – 4 сөз;

5. Тақырыптың синонимі.

Тірек сөздер: Бездер, сыртқы, ішкі, жатады, бөледі, құрайды, инсулин, глюкагон, андроген, экстроген, сөл.

Тақырып бойынша «5» жолды өлең құрастырады, оқиды.

Қорытынды бөлім

5 минут

1 тілек —

-Қорытындылайды;

-Үйге тапсырма береді. §12. «Ұйқы безі және жыныс бездеріне» Венн диаграммасын сызу.

-Топ басшыларынан бағалап беруін сұрайды.

Топ басшылары топ мүшелерін бағалап береді.

Топ басшылар мен мұғалім оқушыларды бағалайды.

Бағалау парағы.