sabaq.kz sabaq.kz
Солтүстік Қазақстан облысы
Есіл ауданы
Кинорежиссер Аяған Шәжімбаев атындағы
№3 Явленка орта мектебінің
Бастауыш сынып мұғалімі: Забенова Алия Ермекқызы
|
Күні |
Дүниетану |
3 «Б» сынып |
|
| Сабақтың тақырыбы: | Бұлт. Жауын-шашын.Суды қорғау. | ||
| Сабақтың мақсаты: | Бұлт,жауын-шашын және оның түрлері туралы түсініктерін қалыптастыру;бұлтың түзілу себептері,жауын-шашынның пайда болуы туралы білімдерін шыңдау. | ||
| Күтілетін нәтиже: | Судың қасиеті, бұлт, жауын-шашынның пайда болуын; суды қорғаудағы адамның әрекетін түсінеді. Денелер және заттардың қасиеттерін анықтайтын тәжірибелер жасайды. | ||
| Әдіс-тәсілдер: | АКТ-ны пайдалану, СТО, диалог,жеке жұмыс, топтық жұмыс | ||
| Сабақтың кезеңдері | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |
| І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин) | Қоршаған орта табиғат,
Жануар, өсімдік, адамзат. Сүю, қорғау-парасат, Білейік мұны жамағат. |
Көңіл-күйлерін көтеріп,
зейіндерін сабаққа аударады. |
|
| ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (6 мин) | Табиғаттағы су. | Табиғаттағы су туралы түсінгендерін айту. | |
| ІІІ. Жаңа тақырып
(12 мин)
Оқулықпен жұмыс
|
1.Мәтінді оқы
2.Жұптық жұмыс. 3.Өзін-өзі тексеру. -ауа райын қалай болжайды? -Су тамшылары ауырлаған кезде оны ауа ұстап тұра алмайды да, олар жерге не болып түседі? /жауын/ -жер бетіне 2-6 км биіктікте қандай бұлттар құрылады? / будақ/ -ең төменде жер бетінен 2 км биіктікте қандай бұлттыр құрылады? /қат-қабат/ |
Ең негізгі,қажетті мәліметтерді дәптерге жазып алады.
Оқушылар бір-бірімен ең негізгі деп санаған мәліметтермен бөліседі, сұрақтар қояды, қажет кезде өз жазбаларын толықтыра ды. Балалар сұрақтарға жауап береді. Өз көргендерін, білетіндерін ортаға салады. Жұп болып талқылайды. Ойларын ортаға салады,қорытынды жасайды. |
|
| Ү.Сергіту сәті (2 мин) | Музыка ырғағына көңіл күйлерін көтереді. | ||
| Ү. Дәптермен жұмыс
(5 мин) |
— Су қоймалары туралы не білдіңдер?
— Сөзжұмбақты дәптерге орындау./1.бастау.2.саға,3.жағалау, 4 арна. Қазақстан картасына қара Әртүрлі су қоймаларының аттарын жазып ал. (өзен,көл, мұхит, теңіз) |
Топ ішінде талқылап, сөзжұмбақты шешеді. | |
| V. Қорытындылау
(10 мин) |
— Ауа райының болжамы қалай
жасалады?Ауа райының болжамын білу неге керек? Қандай мамандарға бұл өте қажет? |
Топпен талдап,
сұрақтарға жауап беру
|
|
| V. Үйге тапсырмасын беру (2мин) | 54-57 беттер. Ауа райын бақылау. | Үй тапсырмасын білу, түртіп алу | |
| VI. Бағалау (3 мин)
|
-Өлшемді және жиынтық бағалау | Өзін-өзі өлшемді бағалау. | |
| VII. Рефлексия
(2 мин )
|
|
Стикерлегер жазу.
|
|
