Үйренген әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану сәйкес келетін Блум таксаномиясының қадамы Қолдану Метатанудың өлшеудің екінші бағыты Тапсырмаға бағытталған Оқуды даралаудың шешуші критерийлерінің бірі Білім алуда тәуелсіздікі қамтамасыз ету Үздік оқушыларды анықтау өлшемдерінің бірі икемділік сипаттамасы Тапсырманы орындауда балама шешімдерді көріп, қабылдай алады Бағалау мақсатында жүргізілген қадағалау нәтижелерінің интерперациясы Алынған мәліметтердің мәнін анықтау Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және ...
Толығырақ »Tag Archives: әдістеме
Оқу мотивация және белсенді оқыту әдістері — танымдық іс-әрекет арқылы оқытудағы жетістікке жетуін қалыптастыру.
Қостанай облысы. Әулиекөл ауданы. Диев ауылы. Диев орта мектебі. Бастауыш сынып мұғалімі Изгалиева Гульмира Жуныскановна. Оқу мотивация және белсенді оқыту әдістері — танымдық іс-әрекет арқылы оқытудағы жетістікке жетуін қалыптастыру. Оқыту мотивациясы ағарту ісінде: ұйымдастырушы, дамытушы, ынталандырушы, бағыттаушы қызмет атқарады, яғни білімді игеру тек қана қабілетті ғана дамытып қоймай, сонымен бірге мотивацияның да өсуіне әкеліп соғады. Мұндағы ескертетін жайт: оқушы меңгеретін ...
Толығырақ »