Tag Archives: әдісі

№3 коучинг-сессия жоспары  «Ақылдың алты қалпағы» әдісі арқылы оқушыларды сыни ойлау дағдыларын қалай жетілдіруге болады?   Коуч:  Кусаинова Несибели Күні:        02.10.2015 ж                                              Уақыты:    60мин             Өтілетін орны: математика кабинеті Коучинг тақырыбы «Ақылдың алты қалпағы» әдісі арқылы оқушыларды сыни ойлау дағдыларын қалай жетілдіруге болады? Жалпы мақсат Мұғалімдер әртүрлі ойлауды қажет ететін сұрақтар,проблемалар,ситуациялар төңірегінде ой қорытуды, өздерінің ойларын тұдыруды ,»пісіруді»үйрету және әдіс- тәсілдермен ...

  Қызылорда облысы Жалағаш ауданы Ақсу ауылы №116 орта мектептің Дене шынықтыру пәні мұғалімі Жақанов Еркін Оңдасынұлы «Жастардың күшті де беделді, денсаулығының мықты болуы — мемлекеттің жарқын болашағының кепілі.Олай болса жас ұрпақтың спортқа деген қызығушылықтарын арттыру және салауатты өмірді қалыптастыру бүгінгі күннің басты талабы деп саналады»                              ...

№3 «Бөбек»балабақшасы Педагог-психолог: А.Балбаева  Педагогикалық кеңес    «Алты  ойланатын шляпа» (Тәрбиешілерге  арналған іскерлік  ойын) Әдістеме  мақсаты:    жан  жақты  ойлауды,  дұрыс  шешім  қабылдауды  уйрену. «Алты ойланатын шляпа» әдісі таныстырылып өтіледі.  Қалауы бойынша  қатысушылар  шығып, қалаған түсті шляпасын алып  6  топқа  бөлінеді,  оқылған  баяндама  бойынша   түрлі  түсті  шляпалар  арқылы   талқыланады , әр  топ  өз ойларымен   бөліседі. 1980-ші жылдардың басында, дәрігер Эдвард де ...

Ағылшын тілі сабағында синквейн қолдану Кулпеисова Зухра Жумабайқызы №2 Қаратау колледжінің ағылшын тілі пәнінің оқытушысы Бүгінгі білім беруде педагогикалық процестің барлық тараптарын қамтыған түбегейлі өзгерістер болып жатыр. Білім алушының дербес мүддесі – білімдегі шешуші фактор. Бақылау мен бағалау процесі сол немесе басқа пәнді үйренуге деген қызығушылық құлқына келеңсіз ықпал көрсетуі мүмкін .

БҚО Жаңақала ауданы Жаңақала ауылы №3 “Бөбек” балабақшасының психологі Балбаева Айгуль Жанибекқызы Тәрбиешілерге  арналған  іскерлік  ойын. «Алты  ойланатын  шляпа» Эдворд  де  Боне әдістемесі  бойынша                                         «Алты  ойланатын шляпа» әдістемесі (Тәрбиешілерге  арналған іскерлік  ойын) Әдістеме  мақсаты:    жан  жақты  ойлауды,  дұрыс  шешім  қабылдауды  уйрену.

Ақтау қаласы, Маңғыстау гуманитарлық колледжінің  қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің оқытушысы Кдырова Гулбану Гинаятовна Сабақтың тақырыбы: «Астана – болашақтың қаласы. Етістіктің шақтары» (Орыс тілді топ студенттеріне қазақ тілінен сабақ беретін оқытушылар арасындағы «Қазақ тілінің үздік оқытушысы» облыстық байқауына дайындалған сабақ) Сабақтың мақсаты: Білімділік: тақырып бойынша жаңа сөздерді меңгерту, оқушылардың өз елі туралы, Астана туралы мәліметтерін молайту, қызығушылығын арттыру. Дамытушылық: түрлі тапсырмаларды ...

Солтүстік Қазақстан облысы Есіл ауданы Николаевка орта мектебі Окасова Г.М. БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ОЙЛАУ ҚАБІЛЕТІН ДАМЫТУДА СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУДЫ ҚОЛДАНУ Аннотация Критическое мышление включает развитие таких навыков, как приобретение доказательств посредствам наблюдения и слушания, с учетом контекста, и применение соответствующих критериев для принятия решений.Поэтому ученикам необходимо предоставить возможность для развития навыков наблюдения, анализа, суждения и интерпретации. Summary

Жезқазған қаласы білім дене шынықтыру және спорт бөлімінің  әдіскері Райсова Гулбану Сериковна Модуль №1 Сөйлесу бөлім. 3-сабақ Тақырыбы: Өзара оқыту сабағы. Мақсаты:      —    Жүз көлеміндегі сандарды  салыстыру, ұзындықты өлшеу (м), қосуды және азайтуды тексеру ұғымдары жайлы алған білімдерін жаттығулар арқылы пысықтау; —          Білім, білік дағдыларын кеңейту, ой-өрістерін,есте сақтау, қиялдау қабілеттерін дамыту, —          Өзгені тыңдап, өз ойларын еркін айтуға ...

Жезқазған қаласы №21 жалпы білім беретін орта мектеп Бастауыш сынып мұғалімі: Ахметова Баршагул Тажибаевна       Мүмкіндігі шектеулі балалар үшін ойынның маңызы Қазіргі таңда мүмкіндігі шектелген балаларды оқыту мен  тәрбиелеуде оның қажеттілігі мен мүмкіндіктері басты назарда. Мүмкіндіктері шектеулі балалардың мінез құлқындағы кемшіліктеррді түзету, орнына келтіру, дамыту – педагогика жүйесіндегі балалардың оқыту мен дамытудың маңызды құралдас бөлігі болып табылады.