Мектептегі мұғалімнің көшбасшылығы (коучинг жоспары)

29 января 2015 Кембридж бағдарламасы 1 пікір 2,012 рет қаралды

Кайрлиева Ардақ

Атырау облысы Индер ауданы

Махамбет атындағы орта мектептің

қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

Тақырыбы : Мектептегі мұғалімнің көшбасшылығы

(коучинг жоспары)

Мақсаты : Бacқaру жәнe көшбacшылық турaлы көзқaрacтaрын қaлыптacтырa oтырып, прaктикaлық тaпcырмaлaр aрқылы түciнiктeрiн кeңeйту және оның этикалық нормаларды сақтауын қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже: Тoптaca жұмыc aтқaрa oтырып,бacқaру жәнe көшбacшылық турaлы түciнiк қaлыптacaды, көшбacшы түрлeрiнiң eрeкшeлiктeрiн aйқындaй oтырып, қaжeттi жaғдaйдa тиiмдi пaйдaлaнуғa үйрeнeдi.

Күні: 24.01. 2014 жыл

№	Коучинг кезеңдері	Қолданатын әдіс-тәсілдер	Уақыты	Коучтің іс-әрекеті	Коучинг қатысушы- лардың іс- әрекеті	ресурстар	Күтілетін нәтиже
1	Ұйымдастыру «Суреттен нені байқадыңыз?»	Психологиялық тренинг	2 мин	9 әртүрлі суретін көрсетеді. Таңдаған суреттерінің номеріне сәйкес сөздерді оқиды, таныстырады	Суреттердің бірін таңдап, соның реттік нөмірін есте сақтайды	АКТ, слайд	Іштей өздерінің адами болмысын, көшбасшылық қасиеттерін байқайды, біледі
2	Топқа бөлу		2 мин	От,Су,Күн,Ай суреттері арқылы топқа бөлу. От. Қай кезде де, қандай жағдайда да от болып жанып, өз білімдерін насихаттай білетін жандар.Су. Жандары жақсылықты сүйетін, көңілдері судай таза, жаңалықтарға жаны құмар жандар.Күн. Жанындағыларға жылу сыйлап жарқырап жүретін сәуле шашып белсенділікпен жұмыс жасайтын топ. Ай. Ойшыл да арманшыл, қиындықтарға мойымайтын ержүрек, батыл жандар	Мұғалімдер От,Су,Күн,Ай болып, 4 топқа бөлінеді	А3 қағазы	Ынтымақтастық байланыс орнайды.
3	Топ ережесі		1 мин	Топта жұмыс істеу үшін белгілі бір ережеге сәйкес жұмыс істеу керектігін түсіндіреді	Әр топ ережесін айтады	А3 қағазы, стикер, маркер	Топ ережесін орындай отырып, жұмыс жасауға үйренеді
4	«Как работать в команде» бейнефильм	Ой қозғау	10 мин	Табысты мектеп моделін құру 1 топ «Мінсіз оқушы» 2 топ «Мінсіз ұстаз» 3 топ «Мінсіз мектеп» 4 топ «Мінсіз сабақ»	Әр топ өз тапсырмаларына тұжырымдама құрастырады. Жеке жұмыс заман талабына сай білім берудің бағыттары бойынша топта жоба жасайды	АКТ,түрлі-түсті магниттер	Топта отыра өз пікірлерін айтады, қорытынды жасауға үйренеді. Топтық жұмыстың қарқынды өтуіне ықпал етеді, белсенді түрде қатысады.
6	«Көшбасшы қандай адам?»	Рөлдік ойын	3 мин	Қатал көшбacшы Қайырымды көшбасшы Сабырлы көшбасшы Еңбекқор көшбасшы	Берілген көшбасшы образын жасайды,сахналық көрініс қояды
7	Мектеп көшбасшылығының түйінді мәселелері.	Презентациялық таныстырылым	7 мин	Көшбасшылық туралы таныстырылым жасайды.	Мұғалімдер таныстырылым бойынша ойларын айтады.		Көшбасшы мұғалімнің қасиеттері туралы ой тұжырымдайды
8	Қорытынды	«Аяқталмаған сөйлем» жаттығуы.		Көшбасшы- ол… Көшбасшы болу үшін… Көшбасшы алдымен,… Көшбасшы үшін тән қасиет… Көшбасшы болып тумайды, ол қалыптасады, себебі…	Топ мүшелері сөйлемді аяқтап, өз ойларын айтады, қорытынды жасайды	А3, маркер, түрлі түсті стикерлер
9	«Сіз көшбасшы бола аласыз ба?»	тест		15 сұрақ беріледі	Берілген сұрақтарға « иә», «есімде жоқ, білмеймін» , «жоқ» деген жауаптың біреуін таңдайды	А4 қағазы
10	«Мен көшбасшымын, себебі…»			Мұғалімдерді ортаға дөңгелене тұруға шақырады	Мұғалімдер дөңгелене тұрып, өз бойындағы көшбасшылық қасиеттерді айтады
11	Рефлекция. Қорытынды.	Кері байланыс	5 мин	«Менің алған әсерім…»	Смайликтер бойынша алған әсерін білдіреді.	Стикер, смайликтер