Үрмелі аспаптар оркестрі

— Шығармашылыққа  икемді тұлғаның жан-жақты болуына ықпал ету.

— Халық  аспаптарын ұлтымыздың мақтаныш тұтуға тәрбиелеу. Ұлттық өнерге қызығушылығын арттыру және оны құрметтеуге баулу.

— Өзін және өзгені бағалауға  мүмкіндік беру.

• . Музыкалық аспаптардың тарихымен,олардың түрлерімен  танысады;
• Үрмелі аспаптағы музыканы таниды;
• Оркестрдің құрамындағы аспаптарды ести алады;
• Этно-фольклорлық оркестр мен ұлттық аспаптар оркестріндегі музыкалық аспаптардың түр сипатын  тани алады;
• Ұлттық музыканың  құдіреттілігін  біле  алады;
• Өзін және өзгені бағалай алады

Диалогтік оқыту. Оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану .

Үй тапсырмасы:

Сұрақтар:

Тапсырма:

Дауыс жаттығуы:

Сергіту сәті:

Ән орындау:

Рефлексия

Бағалау:

• Психологиялық ахуал қалыптастыру. « Ән сабағы»

• Алдын –ала дайындап қойған аспаптар бейнеленген  қималардан ұнағанын таңдатады.

Үй тапсырмасы: «Бүгінгі заман музыкасы»  тақырыбында ізденіп келу.

Оқушы мәлімдемесін тыңдап, қосымша толықтырулар енгізіп,   Б.Бейсенованың репертуарындағы «Оқуда озат боламын » әнін  орындап, өткен сабақ пысықталады.

Бейне -қойылым ұсынылады  ( үзінді ). Оқушылардан бұл бейне қойылымнан нені  аңғардыңдар ? Сендерге осы бейне қойылымды көргенде қандай ой келді?

(ой-қозғау) топпен  жұмыс.

Әр топқа тапсырма беріледі:

І топ: «Оркестр құрамындағы аспаптар түрлері»

ІІ топ: «Ұлттық муз. аспаптарын зеттеуші »

ІІІ топ: «Үрмелі аспаптар оркестрі»

1 минуттан әр топқа шығармалардан үзінді тыңдатып, топпен талқылап, ойларын постер арқылы қорғату.

Мұғалім оқушы ойларын толықтырып отырады.

До-мажор жабық дыбыста, легато, стаккатомен орындау.

Видеоролик

«Сыбызғы саз сырнай» әнін орындайды

Оқушылардан бүгінгі сабақтан не алдыңдар, не білдіңдер,нені білгілерің келеді? Кері байланыс алу.

Алдын- ала  таратылған  бағалау  парақшаларына   қойған  бағаларын топ басшысы  естіртеді.(Өзін-өзі бағалауы).

Мадақтама айтылып, оқушыны  ынталандырып  отыру.

Ұнаған аспаптар  бейнеленген қималарды алып, топ-топқа бөлінеді.

Үй тапсырмасын  әр топ  жеке, жұппен, топпен  баяндайды.

Онда қазіргі заман музыкасы туралы айтып, орындалу  ерекшеліктері мен қазіргі таңдағы сұранысын, жаңартылған түрлерін баяндайды.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Қазаққа ғана емес, Еуропаға аты мәлім зор дауыс иесі Ж.Доғалованың  даусының құдіреттілігін баяндайды.

І топ: Оркестр құрамындағы аспаптардың  шығу тарихын, аспаптық музыка жайында әңгіме қозғалады.

ІІ топ: Ұлттық муз  аспаптарын зерттеуші сазгерлертуралы ой  қозғалады.

ІІІ топ: Қазақтың көне ұлттық аспаптарынан құралған оркестр жайында ойларын ортаға салады. Үрмелі аспаптар түрлері, ерекшеліктері туралы ой қозғайды.

Әр топ өздеріне берілген тапсырманы мұқият тыңдау арқылы, топпен бірге  талқылап, постермен қорғайды. Мұнда үрмелі аспаптар оркестрінің музыкасының    жариялайды.

Оқушылар дауыс жаттығуын  құлшына жасайды

Әр топтың көңіл-күйлері жадырап, сергіп алады.

Оқушылар әнді ерекше сезім, ықыласпен  орындайды.

Оқушылар алдарында  жатқан  стикерлерге өз ойларын жазып, 3-4 бала әр топтан шығып ойын,  әсерін баяндайды.

Оқушылар топ басшысының  формативті  бағалауын естіп, келіседі.Тақтаға стикерлерін жабыстырады.

1. «Үрмелі аспаптар»  тақырыбында ой-толғау (эссе) жазу.
2. «Түркі халықтарының үрмелі музыкалық аспаптары»  жайында мағлұмат алып келу.
3. «Сыбызғы саз сырнай» әнін жаттау