Ж.Аймауытов «Әнші» әңгімесі

Мазах Мақтагүл

        7Ә  сыныбы

17 оқушы

Зеренді ауданы

Шағалалы орта мектебі

1. Ұйымшыл болуға үйренеді;
2. Логикалық ойлау қабілеті артады;
3. Жүйелі ойлауға үйренеді;
4. Оқушылардың өзіне деген сенімі артады;
5. Бі лім-білік дағдылары қалыптасады;
6. Өз бетінше жұмыс жасауға мүмкіндік алады.
7. Ынталанады
8. Сабақ бойынша логикалық қорытынды жасайды.

Түйінді  идеялар

1. Тренинг «Үшеудің суреті» (3 мин.)

2. Қобыз, домбыра, жетіген аспаптары арқылы оқушы-ларды топқа бөлемін. (1 мин.)
3. Үй жұмысын тексеру мақсатында екі түрлі тапсырма ұсынылады. 6 мин.
4. Мариям Жагор деген о«рыс қызы» әнін орындату (1 мин)
5. Топтық жұмыс ЖИГСО2 (әдісімен топта талқылау және түсіндіру  постерді дайындау 10 мин, ал қорғау 4 мин. Әр топқа. Әмірхан туралы постер қорғалғанда өз дауысымен айтылған «Балқадиша» әнін тыңдатамын.
6. Әр топқа талқылауға сұрақ ұсынамын. Бірнеше келісетін пікірлерін білдірсе, бірнеше келіспейтін пікірлерін білдіруі тиіс.6 мин
7. Үйге тапсырма беру 1 мин
8. Бағалау 3 мин
9. Рефлексия 2 мин

1. Тренинг нәтижесінде оқушылар өзіне жүктелген тапсырманы қатесіз орындап шығуы керек. Біреуі қате жіберсе, барлығының жұмысы нәтижесіз болып қалуы мүмкін.
2. Оқушылар 3 топқа бөлінеді. Топ басшысын тағайындап алады. Ол оқушы топ мүшелерін бағалап отырады.
3. Тапсырманы орындайды. Бірінші тапсырма топпен орындайды. Топтар жұмыстарын ауыстырады. Экраннан дұрыс жауап беріледі. Бір-бірін тексеріп бағалайды. Келесі тапсырманы әр топтан оқушылар шығып орындайды.
4. Барлығы ән айтады.
5. Домбыра тобы: Әңгіменің композияциялық құрылысы.

Қобыз тобы: Әнді сүйсең, менше сүй

Жетіген тобы: Әнші жігіт – Әмірхан. Оқушылар ойлана отырып, пікірлерімен  бөлісе отырып постерді дайындайды.

6. Домбыра тобы: Неліктен Әмірхан әншілік өнерімен байымады?.

Қобыз тобы: Әмірханның Ақтамақты алып қашуы дұрыс па?

Жетіген тобы: Әмірханның тек қана ән өнеріне берілгені дұрыс па?

7. Үйге берілетін тапсырманы жазып алады.
8. Ынталанады
9. Сабақ бойынша логикалық қорытынды жасайды. «Сабақтан алған әсерім» стирерге жазады.