Кестелерді пішімдеу (қысқа мерзімді жоспар)

Информатика

Ой қозғау, Жеке, жұптық жұмыс

-Оқушылардың өзін және бірін-бірі  бағалауға дағдыландыру;

-Тапсырмаларды  орындауда  ережелерді қолдана білу дағдысы

информатикалық  терминдік  тілде сөйлеу қабілеттері;

тыру

2 минут

Оқушыларды психологиялық дайындау; Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Сабақтың жалпы мақсатын ашу

Оқушылардың материалды бір мезгілде қабылдауы, ой қорытындыларын жасауы, жалпылай және жүйелей білуі

5 минут

1.Кесте дегеніміз?

2. Word мәтіндік редакторында кестелерді неше әдіспен құруға болады?
3. Ұяшықтардың дәл мөлшерін белгілеу үшін қандай бұйрықты пайдаланамыз?
4. Кестені тұтастай жылжыту үшін не істейміз?
5. Кестенің жеке бөліктерімен жұмыс істеу үшін не істейміз?
6. Кестенің құрылымын өзгерту. Мысалы, екі баған арасына бір баған қосу үшін?
7. Ұяшықтағы мәтінді бұру керек болған жағдайда не істейміз?

1.Кесте дегеніміз-жолдар мен бағандарда реттеліп берілген ақпарат

2. Word мәтіндік редакторында кестелерді 3 түрлі әдіспен құруға болады. 1-әдісі: Бос кестені орналастыру үшін меңзерді қажет жерге апарып, Қою – Кесте – Кесте қосу (Вставка – Таблица – Вставить таблицу) командасын орындау арқылы кесте құра

2-әдісі:Қою – Кесте – Кесте қосу(Вставка – Таблица – Вставить таблицу) батырмасын шерту арқылы кесте құра аламыз. Мұнда ашылған терезеде керекті ұяшық сандарын тышқанның сол жақ батырмасын басулы күйінде жылжыта отырып таңдаймыз.

3-әдісі:Қою – Кесте – Кесте салу (Вставка – Таблица – Нарисовать таблицу) командасын орындау арқылы кестені қарындашты пайдаланып, қолдан сыза аламыз.

3. Макет – қасиеттер(свойство)
4. Кестені тұтастай жылжыту үшін кресті бар шаршыны меңзермен ұстап алып, экранның керекті жеріне апарып қойса, жеткілікті
5. Кестені жеке бөліктерімен жұмыс істеу үшін ерекшелейміз
6. Макет – жолдар мен бағандар – оң жағына кірістіру
7. Макет – направление текста

2. ББҮ кестесінтолтыру

3-минут

Мағынаны тану

10 минут

Тұрады ол жолдармен бағандардан,
Және тұрар ұяшықтар ағымынан.
Кәне ойланып көрейік ол не екен,
Баған менен жолдарды қиылыстырған.
(Кесте)
Кестенің бір негізгі элементі,
Көлденең ұяшық құру қызметі.
Ұяшық емес, баған емес ол не екен?
Кестенің негізгі болған қызметі.
(жол)
Тіктөртбұрышқа ұқсайды,
Елемей кетуге болмайды.
Бағанменен жолдардың қиылысы,
Кестеде қай элементті құрайды. (ұяшық)
Оқулық пен және мәтінмен жұмыс

Топтық жұмыстың алғашқы тапсырмасы ребусты шешу:

Дәптерге күннің жадын жазу, тақырып жазу. Түйінді дәптерге түсіру. Сабақ  барысында әр топқа төмендегідей тапсырмалар беріледі

І топ «Кестені әрлеу үшін»

ІІ топ «Кестенің ұяшықтарын қоршау, бояу»

ІІІ топ «Кестеге енгізілген мәтінді пішімдеу, кесте ішін бояу»

10 минут

1)А деңгейі танымдық тапсырмалар

А) Кез-келген кестені ашыңдар

Б) Кестені қоршауды орнатыңдар: ішкі шекараларды жуандығы 2,25 пт автотүсті тұтас сызықпен, сыртқы шекараларды қосарланған жуандығы 3пт көк түсті сызықпен

В) Бірінші жолды қоршауды орнатыңдар: сыртқы шекараларды қосарланған жуандығы 3пт көк түсті сызықпен.

С) Бірінші жол үшін құйып бояуды сұр түсті етіп орналастырыңдар

2)  В деңгейі жартылай-іздену тапсырмалары

а)  Үлгі бойынша кесте құру

б) Түспен өздерің қолданатын ақпарат тасығыштарды ерекшелеңдер

в) Кестені түспен және шекаралармен әрлеңдер

«Кім жүйрік?»

5 минут

1.Кестені әрлеу үшін жолақтың қандай тіркеме парағы қолданылады?

А) Басты   в) конструктор

с) кестелер   д) макет

2. Қаламұштың мәнерін таңдау батырмасы:

А)

в)

с)

д)

3. Қаламұштың жуандығын таңдау батырмасы:

а)

в)

с)

д)

4. Кесте ұяшығының құйып бояу батырмасы:

А)

В)

С)

Д)

5. Шекаралар бұйрығымен орындауға болмайды:

А) кестенің ішкі және сыртқы шекараларын қосуға

В) кестенің ішкі шекараларын жеке қосуға

С) кестені көрінбейтін етуге

д)  кестенің ішіндегі мәтіннің әрпін өзгертуге

2 минут

3 мин

2 минут

3мин

-Оқушылардың өзін-өзі басқару және басқа адамдармен дұрыс қарым-қатынас принципін үйрету;

— Мен бүгінгісабақта не білдім?

-Маған не қызықтыболды?

— Маған қиындық тудырған …

— Бүгінгібілгенімдіболашақта …… пайдаланамын