sabaq.kz sabaq.kz
Ақтөбе облысы, Қобда ауданы
Бегалы орта мектебінің қазақ тілі
мен әдебиеті пәндерінің мұғалімі
Нургалиева Айгуль Владимировна
«Бағалау және оның түрлері» тақырыбындағы коучингтің жоспары
| 14.05.2014 |
Коучинг-cессия |
Сағат 15.30 |
| Сабақтың тақырыбы: | Бағалау және оның түрлері | |
| Жалпы мақсат: | Бағалаудың түрлерін білудің маңыздылығы туралы пікірлесу, тиімді жолдарына бағыттау, дұрыс пайдалану жолдарын үйрету | |
| Сілтеме: | Мұғалімге арналған нұсқаулық -бет | |
| Оқу нәтижесі: | Бағалау туралы нақты түсінік алады, оны қолдану жолдарын үйренеді, сыни көзқарастары қалыптасады, өз ойларын ортаға салады, өзгенің пікірін тыңдайды. | |
| Түйінді идеялар: | Бағалау түрлерін сабақтарында пайдалану жолдарын іздейді, тиімділігін түсінеді. | |
| Сабақта қолданылатын материалдар: | Үлестірмелі материалдар, А4, А3 қағаздары, маркерлер, интерактивті тақта | |
| Оқыту әдістері: | Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер
АКТ СТО |
1.Диалог
2.Жұптық жұмыс 3.Топтық жұмыс 4.Жеке жұмыс |
| Дерек көздері: | Интернет материалдар | |
| Тапсырмалар: | Сұрақтар, салыстыру, зерттеу, түйіндеу | |
| Оқуға арналған тапсырма: | Мұғалімге арналған нұсқаулық | |
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс- әрекеті
| I.Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу | Коучтің іс- әрекеті | Мұғалімнің іс- әрекеті |
| 15минут | Психологиялық тренинг
«Әлем өзгеруде» көрсетілім Құрметті әріптестер, міне өздерің де көріп отырсыздар, әлем өзгеру-де ал сіз бен біз ше? Өзгеруге әзірміз бе? (әріптестер пікірін тыңдау) Олай болса, бүгін мен сіздермен бірге осы мәселені шешуге бір қадам болса да қадам басамын, маған ілесетін болсаңыздар қолдарыңызды шапалақтаңыздар |
Жеке жұмыс, көр-сетілімді қарайды, ойланады, өз пі-кірін айтады, өзге- нің пікірінің құн- дылығына үңіледі.
Менің сөздерімнің тереңіне үңіледі, өз еріктерімен жұмыс жасайды, мені қолдайды |
| 10минут | Сауалнама
|
|
| 3 минут | Топқа бөлу | |
| 1 минут Ұстаз болу — жүректің батырлығы,
Ұстаз болу – сезімнің ақындығы, Ұстаз болу – көңілдің күн шуағы, Азбайтұғын адамның алтындығы деген сөздер арқылы әріптестерге жақсы атмосфера туғызамын.
|
||
| 1-тапсырма
11минут |
Өз ойларыңызды айтсаңыздар.
|
|
| 2-тапсырма
13минут |
-Құрметті әріптестер, енді бәріңіз де мына мултьфильмді есімізге түсірейік, ия бұл үш шошқа үй салады, біреуі қамыстан, екіншісі ағаштан, ал үшіншісі тастан салды. Мен оларды төмендегідей бағалаймын:
Сіздер менімен келісесіздер ме? Жақсы олай болса бағалау деген не? Оның түрлері туралы түсініп алайық. Бағалау оқу үдерісі мен нәтиже-лерін жүйелі түрде және сыни талдау, соның негізінде ағымдағы және кейінгі оқу үдерісіне қатыс-ты тұжырым жасап, шешім және ұсыным шығаруға бағытталған қызмет. Оның жиынтық және қалыптас-тырушы деген түрлері бар. |
Ынтымақтастықта жұмыс істеу, жауапкершілікті сезіну |
| 3-тапсырма
5минут |
Түйенің суретін салыңыз
(күнделікті бағалау жасау, талдау) |
Топпен жұмыс |
| 4-тапсырма
10минут |
Үй салыңыз
1- Топқа ешқандай қосымша тапсырма берілмейді 2- Топқа екі қабатты, төрт терезесі болсын 3- Топқа екі қабатты, төрт терезесі, балконда гүл, қасында екі алма талы болсын (талдау)
|
Жеке жұмыс |
| 5-тапсырма
20 минут |
«Бағалау» сөзін пайдалана отырып, өлең, ертегі, рэп, терме құрастырыңдар
|
Топпен жұмыс |
| 2 минут | Екі жұлдыз, бір тілек | Жеке жұмыс |
[bws_related_posts]
