sabaq.kz sabaq.kz

АҚТӨБЕ ҚҰРЫЛЫС – МОНТАЖ КОЛЛЕДЖІ Уксикбаева Жанаргул Алишовна Сабақ тақырыбы: Қасым Аманжолов «Ақын өлімі туралы аңыз» Сабақ мақсаты: Қасым Аманжоловтың өмірі мен шығармашылығы жайлы білімдерін қалыптастыру. Ақынның өзіндік мұратын таныту. «Ақынның өлімі туралы аңыз» поэмасының негізін ашу. Бас кейіпкер туралы толық мағұлмат беру. Сабақ міндеті: 1.Білімдік: Поэманың сюжеттік мазмұнын ашу, композициясына және көркемдік ерекшелігін талдау. 2.Тәрбиелік: Қасым поэзиясы арқылы Отанды, ...

Бошқаева Майя Тақырыбы : Африканың қалыптасу кезеңдері,құрылымы, топтары Мақсаты: Африка аймағымен таныстыру ,алған білімдерін тиімді қолдануға дағдыландыру, адамгершілікке шақыру. Күтілетін нәтиже: 1. Тақырыпты жан-жақты меңгереді 2. Өз ойларын нақтылай алады 3. Ашық сұрақтар қоя алады 4. Бір-бірін бағалайды

Қызылорда облысы Жаңақорған ауданы Құттықожа ауылы №164 орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Адилова Гүлназ Оразбековна Сабақтың тақырыбы: “Шыбын мен көбелек”  Сейітқұл Оспанов Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға мысалдың мазмұнын түсіндіру, негізгі идеясын ашу. Дамытушылық: оқушылардың тілдік, сөздік қорын молайту және таныдық ойлау қабілеттерін дамыту,көркем шығараларды оқуға қызығушылығын арттыру.

Қостанай облысы Аманкелді ауданы Ә.Боранбаев атындағы жалпы білім беретін орта мектебінің шағын топ жетекшісі Магзумова Гулден Сабитқызы Сабақтың тақырыбы: Құстар Сабақтың мақсаты: Балаларға  түрлі  құстар  және олардың  мекені,  қоректенуі,  дамуы  туралы  мәлімет  беру. Құстар туралы білімдерінжетілдіре  отырып, тілдерін дамыту,сөздік қорларын молайту.

Пятимар орта жалпы білім беретін мектебінің математика пәнінің оқытушысы Темиргалиева Роза Мерханонва Математика пәнінде ҰБТ-ға оқушыларды дайындаудың тиімді әдістері мен тәсілдері П І К І Р Пятимар орта жалпы білім беретін мектебінің математика пәнінің оқытушысы Темиргалиева Роза Мерхановна оқушыларды ҰБТ-ға дайындаудағы қосымша сабақтарын ұйымдастырудың формаларын, тест тапсырмаларын орындауда әдіс-тәсілдердің тиімділігін ескере отырып, жиі пайдаланады.