sabaq.kz sabaq.kz

Жамбыл облысы  Меркі  ауданы №22 орта мектебі мемлекеттік мекемесі химия пәнінің мұғалімі Сман Назгүл Бахытжанқызы Сабақтың тақырыбы: Қышқылдар Сабақтаң мақсаты: Білімділік мақсаты:  Қышқылдар туралы ұғымды қалыптастырып,олардың физикалық және химиялық қасиеттері туралы білімді жүйеге келтіру,маңызды табиғи қосылыстарының қолданылуымен таныстыру.

Жамбыл облысы  Меркі  ауданы №22 орта мектебі мемлекеттік мекемесі химия пәнінің мұғалімі Сман Назгүл Бахытжанқызы Негіздер.Олардың алынуы,құрамы,қасиеттері және қолдануы. Сабақтың   мақсаты:     Негіздер   туралы білім қалыптастыру. АКТ – ны пайдалану арқылы негіздердің қолданылуын, физикалық, химиялық қасиеттерін,  алынуын,  жіктелуін  үйренуіне   бағыт бағдар беру. Табыс критерийі: Кластар  арасындағы  байланыстарды    мысалдармен көрсету,еритін,ерімейтін және екідайлы негіздердің құрамын салыстыра отырып,ұқсастықтарымен айырмашылықтарын анықтау.  Оқушылардың өзіндік ізденуін ұйымдастыру ...

Батыс Қазақстан облысы Жәнібек ауданы «Өтепқали Сахипов атындағы жалпы білім беретін орта мектебі»ММ Исентаева Гулбарам Искаковна – химия пәнінің мұғалімі Сабақтың тақырыбы: Химиялық элементтердің жіктелуі Сабақ мақсаты: Білімділік: Элементтерді алғашқы топқа бөлу, ұқсастықтары мен айырмашылықтары арқылы оларды сілтілік металдар, галогендер, халькогендер және салғырт (инертті) газдарға топтастыру. Осы топтардағы элементтердің физикалық және химиялық қасиеттерінің салыстырмалы атомдық массаға тәуелді екенін түсіндіру.

Жамбыл облысы Меркі ауданы №22 орта мектебінің Физика пәнінің мұғалімі Сман Мадина Тогы бар өткізгішке  магнит өрісінің әсері  Сабақтың мақсаты: Білімділік: Магнит өрісінің тогы бар өткізгішке әрекетімен таныстыру. Ампер күші физикалық шама туралы мәлімет енгізу, сол қол ережісімен таныстыру.

Жамбыл облысы Меркі ауданы№22  орта мектебінің Физика пәнінің мұғаліміСман Мадина Ауырлық күші.Басқа планеталардағы ауырлық күші  Білімділік мақсаты: оушылардың өз бетімен білім алуына жағдай жасап, таным белсенділігін арттыра отырып, тақырыптың мазмұнын ашу.