Соңғы

Қасым Аманжолов «Өзім туралы» өлеңі

Алматы облысы, Текелі қаласы, №5 орта мектеп Қазақ тілі мен әдебеті пәнінің мұғалімі Құмашбаева Айгерім Біржанқызы Қасым Аманжолов «Өзім туралы» өлеңі 9-апта 2-күн 3-сабақ   Сілтеме: Қазақ әдебиеті, 7-сынып Арман –ПВ, 2011ж Сабақтың тақырыбы: Қасым Аманжолов «Өзім туралы» өлеңі Жалпы мақсаттар: Ақынның өзіндік мұратын таныту, «Өзім туралы» өлеңінің тақырыбы мен идеясын ашу; Оқушының сөйлеу мәдениетін, дүниетанымын кеңейту, өз бетімен жұмысқа, ...

Толығырақ »

Қазақ биі ұлтымыздың асқақ рухы

ОҚО ,Шымкент қаласы №2 саз мектебінің хоеографы Қабылбекова Салтанат Жанкельдіқызы Қазақ биі ұлтымыздың асқақ рухы Қазақ би өнерiнiң түп тамыры ғасырлар қойнауынан нәр алатыны белгiлi. Бүгiнде бишiлер де, би ансамбльдерi де, би студиялары да жоқ емес баршылық. Бiрақ, кәсiби жеке   бишiлерiмiз саусақпен санарлықтай. Менi көптен берi осы мәселе ойландырады. Бiздiң би әлi әлемге таныла қойған жоқ. Солай бола тұрса да ...

Толығырақ »

Қош бол, балабақшам

 Жамбыл облысы, Т.Рысқұлов ауданы ,Құлан ауылы «Балауса» балабақшасының «Құлыншақтар» тобында өткізілген «Қош бол, балабақшам» атты ертеңгілігі Тәрбиеші:Мансурова Амина Шакиртовна                                              Бұл оқу тамақ болар қарны ашқанда Жол табар қараңғыда адасқанда, Мал озбас біле білсең білім озар, Ақыры керек болар ...

Толығырақ »

Бүршіктің ішкі құрылысы

Қызылорда облысы Арал ауданы №83 орта мектебі биология пән мұғалімі Абдикаликова  Достыккуль  Садировна Сабақтың  тақырыбы :  Бүршіктің  ішкі  құрылысы  Сабақтың  мақсаты : Білімділік . Бүршіктің  түзілуін  оның  ішкі  құрылысын  ,  түрлерінің  айырмашылығын  айқындау. Тәрбиелік:  өркеннің  өсуінің  маңыздылығын  біле  отырып   табиғатты  сүюге , аялауға  тәрбиелеу. Дамытушылық : Ізденістер  жұмыстар  жасау  арқылы  бүршік құрылысын айқындау. Сабақтың типі : аралас Сабақ түрі :  ...

Толығырақ »

Оқу барысындағы диагностика жəне бақылау – қадағалау

Райымбек Рамазанұлы Оқу барысындағы диагностика жəне бақылау – қадағалау Жоспары 1. Оқу сапасын диагностикалау 2. Қадағалау түрлері, формалары жəне əдістері 3. Оқу іс-əрекеттерінің нəтижелерін бағалау 4. Бағалаудағы қателіктер

Толығырақ »