sabaq.kz sabaq.kz

Ақтөбе қаласы №31 қазақ орта мектебінің б астауыш класс мұғалімі С.Г.Мұхаева (1-сынып) Сабақтың тақырыбы: Дауысты дыбыстардың жуан және жіңішке айтылуы. Сабақтың мақсаты: Білімділік:  Дауыссыз дыбыстардың түрлері туралы түсініктерін, білімдерін молайту. Дамытушылық: Жүйелі сөйлеуге , сөздік қорларын молайту мәнерлеп оқу, көркем жазу дағдыларын жетілдіре түсу шығармашылықпен жұмыс істеуге баулу. Тәрбиелік: Еңбексүйгіштікке, әдептілікке, көркемділікке баулу.

С.Г.Мухаева. Ақтөбе қаласы №31 қазақ орта мектебінің бастауыш класс мұғалімі С.Г.Мухаева. Үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту Сабақтың мақсаты: 1.Үш таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту амалының әдіс-тәсілдерін үйрету. 2.Оқушыларды алғырлыққа, тапқырлыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

         Қызылорда қаласы         № 120 Жамбыл атындағы орта мектебі         Бастауыш сынып мұғалімі          Жаңбыршиева Сауле Жумадуллақызы Сабақ  жоспары 26.04.14 жыл      №1 сабағы, Дүниетану 4 «А» сынып Сабақ тақырыбы: «Халық батырлары» Жалпы мақсат: Оқушыларды қазақ батырларымен таныстыру. Халық батырларының ерліктері туралы мағлұматтар бере отырып, оқушылардың бойында патриоттық сезім, ой-пікір қалыптастыру. Сілтеме: ...

ҚАЗАҚ ЖӘНЕ ӨЗБЕК МАҚАЛ-МӘТЕЛДЕРІНІҢ ЭТНОЛИНГВИСТИКАЛЫҚ СИПАТЫ Абилакимова Ж.Т., Төленбекова С. Тараз  қаласы, ФМБ НЗМ    Жұмыстың жалпы сипаттамасы      Мақал-мәтелдер — жекелеген өмір құбылысына нақты баға беретін халық мұрасы.Тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйінін айтатын мақал-мәтелдер аз сөзден жасалғанымен, көп мағынаны білдіреді. Қазақ және өзбек мақал-мәтелдері өзінің құрылым жүйесі, терең мағыналығы, бейнелілігі жағынан өзіндік ерекшеліктерге ие.     Зерттеудің өзектілігі. Діні бір ...

Пән мұғалімі: Бекетова Ж.С. Сынып: 8А, 8Б Пән: алгебра Күні/айы Сабақтың тақырыбы:Квадрат теңсіздік. Бір айнымалысы бар квадрат теңсіздікті шешу Мақсаты: Квадрат теңсіздік туралы түсінік қалыптастыру. Міндеттері: (оқушы үшін күтілетін нәтиже) Бір айнымалысы бар квадрат теңсіздіктерді шеше білуге үйренеді; Теңсіздіктерді шешу кезінде интервалдар әдісін қолдана біледі; Теңсіздіктің шешімін табуға дағдыланады.