Соңғы

Оқушыларға бейімделу кезеңінде психологиялық сүйемелдеу арқылы көмек жасау

 М. Х. Дулати атындағы  үш тілде оқытатын мамандандырылған №8 гимназия Жоғары санатты ұстаз. Альсейтова  Гүлназ  Жарылқасынқызы Оқушыларға бейімделу кезеңінде психологиялық сүйемелдеу арқылы  көмек жасау  Бұл біздің балаларымыздың бастауыш сыныптан орта буынға өткенде бастарынан өтетін жағдайы. Балалар мектепке қуанышпен келе ме, оның достары бар ма? Қандай пәндер қиындық туғызады? Баланың сыныптас достары арасындағы орны қандай? Осы сұрақтарға жауаптың барлығын ата-аналар білгісі келеді. Ол ...

Толығырақ »

Математика сабағын оқытудың тиімді жолдары

 М. Х. Дулати атындағы  үш тілде оқытатын мамандандырылған №8 гимназия Жоғары санатты ұстаз Альсейтова Гүлназ Жарылқасынқызы Математика сабағын оқытудың тиімді жолдары «Кісінің бойындағы үйрену құмарлығын оятқан адам-ең жақсы мұғалім», — дейді А.Фернанд. Бастауыш білім – үздіксіз білім берудің алғашқы басқышы. Осыған орай оқушыға белгілі бір көлемде білім дағдылары меңгертумен бірге, табиғат, қоршаған дүние туралы түсініктерін кеңейте отырып, оларды шығармашылық бағытта, ...

Толығырақ »

Мектептегі мазасыздану проблемасын қарастыру

  М. Х. Дулати атындағы  үш тілде оқытатын мамандандырылған №8 гимназия Жоғары санатты ұстаз Альсейтова  Гүлназ  Жарылқасынқызы Мектептегі мазасыздану проблемасын қарастыру Мектеп табалдырығын аттап басқан, балалардың барлығының психологиялық жағдайы бірдей емес. Бала мектептік өмірдің жаңа сатысына қадам аттап жаңа қорқыныштарға кездеседі. «Мектептік фобия» термині балада мектепке бару алдында туындайтын қорқыныштықты білдіреді. Бірақ бұған жалғыз мектеп емес, сонымен қатар үйден кету. ...

Толығырақ »

Урок по функциональной грамотности чтения (Презентация)

Акмолинская область Шортандинский район, поселок Жолымбет Жолымбетская средняя школа №1 Муканова Гульнара Аманжёловна Урок по функциональной грамотности чтения Работа по тексту «Берёза» Цель — развитие читательской грамотности на уроке русского языка:  *умение находить в тексте информацию, заданную в явном  виде; *умение интерпретировать текст; находить информацию и формулировать простые непосредственные выводы; *умение осмысливать и оценивать текст.  Задания к тексту способствуют развитию ...

Толығырақ »