sabaq.kz sabaq.kz

 Дарменбаева Гульнара  Зат есімнің жекеше және көпше түрлері Мақсаты: зат есімнің жекеше, көпше түрін өткен материалдармен байланыстырып, көптік жалғауын ажыраттыру, зат есім туралы оқушылардың білімдерін нығайту және жалпылау. Тапсырмаларды орындау арқылы оқушылардың ойлау, талдау, алған білімдерін пайдалана білуін, тілдерін дамыту, өзіндік пікір айтуға, өз ойын жеткізе білуге үйрету. Білімдікке, ұйымшылдыққа, шығармашылыққа, туған елін, жерін сүйе білуге тәрбиелеу. Сабақтың барысы: 1. ...

Атырау қаласы И.Тайманов атындағы №27 орта мектептің 11 «а» сынып оқушысы Отарова Іңкәр Нәсіпқалиқызы Жетекшісі: Күнімжан Қайырболатқызы Жұмағалиева Сәндік – қолданбалы өнерде қоғамға пайдалы іс жасауға үйрену тақырыбындағы ғылыми жобасының презентациясы Жоспар: Кіріспе «Ежелден келе жатқан қолөнер – тоқу өнері» Негізгі бөлім «Сәндік – қолданбалы өнерде қоғамға пайдалы іс жасауға үйрену» Қорытынды «Өнер өшпейді – өседі» Кілем тоқу – қай ...

Астана қаласы №70 мектеп — лицей бастауыш сынып мұғалімі Умирбаева Гулбану Дюсенбеккызы 3 сынып Әдебиеттік оқудан І тоқсанға тест Аламатыкітап баспасының оқулығы бойынша 1- нұсқа 1. «Өнер-білім бар жұрттар» өлеңнің авторы кім? а) Ы. Алтынсарин ә) Б. Момышұлы б) Ж. Аумауытов 2. Нұрсұлтан Әлімқұловтың айтуынша жаз айында жүргенде ненің «сыңғырлаған әсем әнін» сағындық? а) үнтаспаның ә) әншінің б) қоңыраудың 3. ...

АКМАГАНБЕТОВА Бакыт Камалиденовна Қарағанды облысы Жаңаарқа ауданы Ералиев селосындағы Оспан Әлібаев атындағы орта мектептің химия пәнінің мұғалімі ( 8 сынып, 1 сағат, барлығы 34 сағат) Үйірме жұмысы Түсінік хат       Елбасымыз Н. Ә. Назарбаев Қазақстан — 2030. Қазақстан халқына жолдауында «Бүгінігі таңда қоғамның ұлттық мәдени тұрғыдан кемелденуі жас ұрпақты өз халқының рухани қазынысымен,  ұлттық тәрбиенің озық, өнегелі, дәстүрлерімен тереңірек таныстыру, соның ...

 ОҚО. Мақтарал  ауданы, Асықата  кенті      «Асықата» жалпы  орта  мектебі   Ибрагимова  Сапаркүл  Досыбекқызы            Ағылшын  тілі  мұғалімі   Цели урока:   Учебный аспект: совершенствовать навыки говорения; обучить грамматике (употребление артикля с названиями веществ, употребление местоимений (a) few/ (a) little / much / many с неисчисляемыми существительными); обучить чтению с извлечением основной информации; обучить аудированию; активизировать ...