sabaq.kz sabaq.kz

Алматы облысы Талдықорған қаласы №14 орта мектеп-гимназиясының дене шынықтыру пәні мұғалімі Мағзамбаева Салтанат Дүйсембековна Сабақтың тақырыбы: Баскетбол. Допты алып жүру Сабақтың мақсаты: Допты алып жүрудің әдіс-тәсілдерін үйрету Сабақтың міндеттері: 1.     Білімділік: Допты алып жүрудің әдіс- тәсілін үйрету, түсіндіру, айту. 2.     Сауықтыру: Оқушылардың аяқ, қол бұлшық еттерін дамыту. 3.     Тәрбиелік:  Оқушыларды салауатты өмір сүруге тәрбиелеу.

Алматы облысы Талдықорған қаласы №14 орта мектеп-гимназиясының дене шынықтыру пәні мұғалімі Мағзамбаева Салтанат Дүйсембековна   Тақырыбы:  Волейбол. Допты астынан соғып ойынға қосу  Мақсаты:  1. Волейбол ойынындағы қарама-қарсы қатарда допты үстімен беру жаттығулары туралы түсінік беру, үйрету.                         2. Икемділік, ептілік, ұқыптылық, естілік қабілеттерін дамыту.                     3. Волейбол ойынына қызығушылықтарын арттыру.

Катонқарағай ауданы «Ново – Хайрузовка орта мектебі» КММ А. Ж. Абылгалиева география пәні мұғалімінің еңбегі Қазақстанның  физикалық  географиясы   дидактикалық материалдар

ГЕОГРАФИЯЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ ЖОЛДАРЫ   Катонқарағай ауданы «Ново – Хайрузовка орта мектебі» КММ А. Ж. Абылгалиева география пәні мұғалімі Әрбір пән мұғалімінің  мақсаты – оқушыларға  сапалы білім  беру. Сабақта қолданыланған оқытудың әр түрлі  әдістері оқушылардың білім сапасын арттыруда және  пәнге қызығушылығын,  сонымен қатар әр баланың іскерлігін, ізденімпаздығын, байкау қабілеттерін жетілдіруге мүмкіндік береді. Сабақта қай  тақырыпта  болса да  ғылыми – теориялық әдебиеттер, ...

Казахстанская часть Алтая Учитель географии Абылгалиева А. Ж. Руководитель кружка по  географии  Кадыш У. Т. Тип  урока: интегрированный урок, закрепление Форма проведения: геобизнес Используемые методы:   групповая, индивидуальная, дифференцированная,  «Экскурсия в галерее», кластер, постер. Цель урока: Используя новые  технологии, на основе  регионального компонента организовать самостоятельную работу учащихся. Задачи: ü Развитие мыслительной способности, познавательного интереса к предмету у     учащихся ü Умение обобщать, ...