Соңғы

Мен деңгейлік курстан не үйрендім?

Жакипова Райкуль Маделханқызы. Қызылорда обылысы. Жаңақорған ауданы. №255 негізгі мектеп мұғалімі Мен деңгейлік курстан не үйрендім? Эссе Қызылорда қаласына 3-4 жыл салып келіп тұрмын. Осы қалада студенттік өміріміз өтті. Қала танымастай өзгерген, бұрынғыдай емес ажарланып, құлпырып кетіпті. Педагогикалық шеберлік орталығын табу маған қиынға түспеді.Оның үстіне 5 жыл білім нәрімен сусындандырған педагогикалық институтының физика-математика корпусының жанында екен. Ертерек келгендіктен оқып білім ...

Толығырақ »

Қош, жылы ұямыз!

Маңғыстау облысы  Ақтау қаласы МКҚК №56 «Жұлдыз»  бөбекжайының тәрбиешісі                     Кауымбаева Рзагул Наурызгалиевна                                           Қош, жылы ұямыз!   Залдың іші мерекеге сай безендірілген, ортада «Қош, жылы ұямыз!» деген жазу жазылған. Балалар қолдарына ойыншықтар алып, әуенмен билеп шығады да, би қимылдарын жасайды. Әуен біткесін ортада тұрған кубиктердің үстіне, ойыншықтарын қойып, шығып кетеді. Тәрбиеші шығады. Тәрбиеші:  Бізге сыйлап сыңғырлаған күлкіңді, Сәбилерім жүздеріңде нұр ...

Толығырақ »

10 көлеміндегі сандардың құрамы

Маңғыстау облысы  Ақтау қаласы Мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған облыстық мектеп-интернат Бастауыш сынып мұғалімі Бурумбаева Эльмира Сатуалдыевна 10 көлеміндегі сандардың құрамы [bws_related_posts]

Толығырақ »

Зейін (Презентация)

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ Оңтүстік Қазақстан облысының білім  басқармасы М.Сапарбаев атындағы ОҚГИ-ның «Парасат» колледжі Мұғалімнің аты — жөні: Нарымбетова Ақерке Оралбайқызы Сабақтың тақырыбы: Зейін Зейін from Айбек Қуандықұлы [bws_related_posts]

Толығырақ »

Мұғалім. Нұрхан Жанаев

Астана қаласы №65мектеп-гимназия Бастауыш сынып мұғалімі Алжанова Сабира Жайсанбаевна  Әдебиеттік оқу пәні Сабақтың тақырыбы: Мұғалім. Нұрхан   Жанаев Сабақтың мақсаты: өлең мазмұны мен идеясын түсінуге мүмкіндік  беру. Күтілетін нәтиже: пәндік нәтиже: өлеңді өз бетімен  талдау арқылы  кейіпкер бейнесін ашуға үйрету. жүйелік — әрекеттік нәтиже : прозалық  кейіпкердің   поэзиялық кейіпкерден  айырмашылығын аңғаруға  алғашқы әрекеттер жасау. тұлғалық нәтиже:  ашық әңгіме , бүкпесіз ой ...

Толығырақ »